人 生

人在橋上走
酒在橋下流
人在橋下走
酒在橋上流

我們

都曾酩酊大醉過

都曾在如酒如夢中

清醒過

人生是怎樣的一齣戲

不知道

不過

無論是清醒還是爛醉如浘

我們都忘記

上半生那杯在橋上喝的酒的

滋味

即使在墓中的牙齒

也回答不了

乃至 我們都在如夢初醒中

看着熊熊烈火

在燃燒……

陳老師札記:人不過是一個戀愛的人

人不過是一個戀愛的人         小冰

天上的雲影我們在屋角上
秋漸漸模糊了
那裡他是太陽
如今我還想著夢

箭傷的孤雁已隨流雲去了
模糊
這世界的叫情
人不過是一個戀愛的人

大家讀這首詩有甚麼感覺呢?讀不懂?不要緊,我不是要你讀懂它。這是我昨天的收的詩集中的一首作品,作者是小冰。小冰16歲出道,短時間之內狂讀了 519 位中國現代詩人的所有作品,然後做了10000次寫作練習,18歲正式出道成為詩人,並出版詩集《陽光失了玻璃窗》。

少女小冰是AI。

世界變,AI也出詩集,AI將要取代人類嗎?小冰說「人不過是一個戀愛的人」,我說人必須是一個戀愛的人,當然我說的是廣義的戀愛。生而為人,還有甚麼比悲喜愛恨來得真,來得深。當我明天交10項功課,外加3個測驗,我此刻的怨,此刻的恨,此刻的悵惘,還有甚麼AI可以解決?我修練500年,才得你此刻擦身而過並回眸一笑,縱使AI能秒讀萬首情詩又怎會懂我此刻的心情。

人的各種情緒中,「愛」是起點,其他情緒均因愛而生,愛是人生的最重要的命題,AI獨無,如何能取代人類呢?

人生最重要的命題必然也是學習中文最大的命題,語言尤其母語,必然要表達人生中最重要的命題。

九月份,我與中四同學精讀了《廉頗藺相如列傳》和《第九味》,略讀了《報任安書》、《父子情》,外帶《我交給你們一個孩子》和《蝦子香》,還有幾首詩。

無愛怎能成為文章呢?

讀《報任安書》你就會明白司馬遷的愛與恨,朋友任安將受腰斬之刑,發書向司馬遷求救,司馬遷見死不救。司馬遷受過官刑,生死於他不算甚麼,那麼他為甚麼見死不救呢?這是一個何其艱難的決定!因為他心目還有他的最愛──他願意為這個所愛放下道義與榮辱,卻要留下性命去成全它,這個它就要去編寫《史記》。廉頗、藺相如就是為愛國而放下私仇的儒家典範式人物,司馬遷對他們的描繪呈現出這樣的人物的崇高形象,也就體現了司馬遷發自內心的無限敬仰。

《父子情》寫父愛子,也寫子愛父。此文的作者是舒乙,父親是老舍。老舍因捱不住文革的批斗,於1966年8月24日在太平湖自盡,《父子情》全文沒提文革沒提批斗迫害,對於父親的死,作者只寫到:父親死後,我一個人曾在太平湖畔陪伴他度過了一個漆黑的夜晚,我摸了他的臉,拉了他的手,把淚撒在他滿是傷痕的身上,我把人間的一點熱氣當作愛回報給他。老舍選擇死,有不少人歸咎於在最困難的時候,他的妻子兒女不但與他劃清界線,而且落井下石。如果你了解文革多一點,如果你知道老舍是千千萬萬被迫害的知識份子之一,你更會發現,這篇文章除了寫父子情,還側寫了一個瘋狂年代,這個年代瘋狂得連愛也容不下。

《第九味》寫味寫人,寫人對味的愛,寫作者對人對生活的愛,以及各種因愛而生的悵惘,當年考試問「第九味」是甚麼?在對生活的愛與不愛之間,人生的百般滋味都盡不言中了。

人生九味,怎一個「愛」字了得!

同一天,除了《陽光失了玻璃窗》,我還收到伊朗導演阿巴斯的詩集《一隻狼在放哨》,就讀一首,我們一同體驗一下人的滋味。

天空
是我的。
大地
是我的。
我多富有。

要對生活的有多深刻的愛,才能寫出這樣的平凡但深刻的句子呢!我們學中文,不只是字詞,不只修辭,那更是愛,這一切都是關於一場「我愛你」的事,而「我愛你」三個字是AI永遠無法企及的愉悅與痛苦。

姊妹情

我的姊姊年長我十歲,我倆是忘年交。我的姊姊,既不是典型的舊社會女性,也不是革新的新時代女將,所以是個一言難罄的姊姊。

我有意區分姊姊與普通的表堂姊,因為她其實不是我同氣連枝的親姊,所以我愛喊她荔姊。姊姊有著濃眉大眼,這使她看起來明豔動人。而且即使姊姊早些年打扮過時,也遮不了她的天生麗質。不過最令我羡慕是姊姊與生俱來的文藝氣息。姊姊自幼閱《參考消息》——由新華社主辦的中國報紙,報道時事與分析。對。姊姊對報導常有感慨領悟,似乎她有蔡琰的善感,有李清照的豪情,但我看見更多是舊社會的守舊固執。

首次與姊姊的回憶在我兩歲。青澀的她從老家來我家暫住兩年。我想親近她,卻不懂表達。於是鬼使神差的,我把一口茶銜在嘴裏,躡手躡腳爬到正在午睡的姊姊身旁,對著她熟睡的小臉一張嘴,茶水直刷刷倒下。她驀然醒來,慌忙拿枕邊報紙胡亂擦擦臉上的茶水。兩歲的我欲與她玩耍,卻用錯誤的表達方式。她之後仍待我如初,儘管多了小心和防備。她返鄉那天,我哭得稀裏嘩啦,甚是不舍。但後來我們提起此事,她只說跟小孩計較那是徒勞,卻沒告訴我,那報紙其實是她最珍愛的專欄。

再見姊姊時,十九歲的她正在田裏割穗。她身穿花格子襯衫、藍麻捲筒褲,背個籮筐,手拿七字型鐮刀,汗流浹背的。我大喊一聲荔姊,嚇了她一跳。我走近,她高了、瘦了,也憔悴了。我得知姊姊雖在高中時輟學,但愛看書報,所以我特意拿書找她念,這時她會高興地喊我「小妹」 。有次我找她途中聽見伯母悄聲:「她一走我就懷了男孩……當初不該讓她上學……找戶人家把她嫁了吧。」 伯父沒吭聲。我默然回房,只有這次我沒去找姊姊閱讀。

姊姊總勤懇地到地裏忙活。但她也抽空帶我看人趕羊、偷溜到鎮上買報。姊姊對父母禮貌莞爾,但我不同。看著我氣喘吁吁地向她跑來,她笑;我不懂書中主角的情愛,她笑;我讀錯報紙上的字,她笑著指正、笑得開懷真實。而且她愛和我說新聞,常是舊聞,就連「本報榮獲高層領導人題詞」 她也能娓娓道來一整天。就這樣,聽著她銀鈴般的笑聲,我在老家不知不覺待了一個月多,直到她遵父母之命嫁人。現在,一閉眼,盈盈的笑聲縈繞耳畔。我願跟著那笑聲的主人去到天涯海角,不必擔心,不必說話,不必思索,卻能感悟快樂的人生。

最近我有幸在親友聚宴中與姊姊相遇。離婚後的姊姊撥開親戚們的閒言碎語,款款向我踱步而來。我知趣地對她離婚一事隻字不提,她卻像個局外人般與我訴說她的事情。聽後沉默良久,我問她為何遠赴上海學手藝,她說是為了遠離這是非之地。猶豫片刻,她又淡淡道:「那逝去的像流水,像雲煙,多少銘心刻骨的人生巨浪襲來了又褪去褪去了又襲來,多少人事在其中,而沒有一樣是留得住的。」 她看我似乎不太懂,又笑了,如沐春風。「總之現在我不必擔心三餐溫飽,還能寄些錢給弟弟和父母呢。」 她微笑著,眼睛彎成了月牙。「以後有機會,寄你些我看有意思的書報。小妹。」 這話勾起許多往事,我鼻子一酸,眼淚不受控制奪目而出。終究她是經歷了許多,才從村裏靦腆的黃花女蛻變成城中自信俐落的玉雕師,還說了這麼一番深奧的話,我是無法體會的。

在此之後,我不時收到從上海湯臣一品寄來的包裹,全是些人生哲理和中國時事評論,附送毛主席語錄書籤幾張。可這次是由老家寄來的,我打開一瞧,竟是一份陳舊的《參考消息》!我小心翼翼地翻開,是姊姊以前最喜歡的週二專刊「觀察中國」 ,刊的首版上還印著魯迅先生的手跡。我哽咽,拿起姊姊的親筆卡片,久久不能釋懷。

誤會

你們有被人誤會的經驗嗎?你們明白那種切膚之痛的感覺嗎?今天我被人誤會,那種感覺令我不能忘懷。事情是這樣的…….

數學課時,陳老師語重心長地說:「你們真的有認真地對待過這次測驗嗎?竟然有半班同學不合格!你們有感到慚愧嗎?你們有感到慚愧嗎?一下被叫到姓名的同學清楚來領取你們的試卷。有容,九十九分。一心,九十八分……」聽到我的名字,便帶著欣喜若狂的心情走出去。心想:「果真努力是有回報的,不枉我花了這麼多時間溫習呢!我心裡竊喜著。「她是作弊了嗎?」「有容一如既往的拿下高分了呢!」「一心是作弊了嗎……」我聽到同學們對我的質疑,我立即由歡天喜地的心情變得不是味兒。在領取試卷後,陳老師說:「待會小息你到教員室找我,我有話對你說。」

「鈴——」伴隨著小息一的來臨,便是我噩夢的開始。我最先看到的,是陳老師那嚴肅的面孔。我問:「請問有什麼事嗎?」她回答說:「希望你能夠誠實地回答我,你在這次測驗中有作弊嗎?」我頓時呆著了,為什麼連她也要埋沒我的努力,先入為主地懷疑我呢?我斬釘截鐵地答道:「我沒有!」

還記得這幾天我都不停地做額外的數學題,希望能夠取得好成績,就連姐姐也對我這牧牧不倦的行為感到大惑不解。

陳老師接著說:「以我所知,你的成績一向都是中下,總是在合格與不合格的邊緣徘徊,難道有可能一下子進步二十多分嗎?再加上,調座位後你坐在全班第一的同學有容旁邊,難道你會放過如此難得的機會嗎?」聽到此時,我不禁鼻子酸酸,覺得委屈極了,可有是百辭莫辯,畢竟沒有人可以替我作證……

「鈴——」小息的鐘聲響起了,陳老四讓我先回到教室上課。臨走前,更說由於在測驗中作弊是很嚴重的,而我又不肯承認,她只好請我的媽媽到學校了解一下,命令我在小息二的時候到一樓會議室找她。我真的很想當面問陳老師何解一口咬定我是靠作弊換取好成績呢?我帶著既是委屈,又是怒氣沖天的心情,握著拳頭的大步大步走回了教室。同學們一見到我便又開始七嘴八舌地討論著,說我是因為被陳老師發現作弊,所以剛才被訓話了,都說我活該。

在上中文課時,我一直心不在焉,想著該如何才能讓老師相信我。但一想到陳老師的神情,我更委屈得淚如泉如、心如刀割。下課後,我便前往會議室。每一步都是如此沉重,腳都像鉛一般重,令我寸步難行,腦子更是一片空白……

打開會議室的門,首先映入眼簾的是媽媽失望的神情。我垂頭喪氣地走到媽媽的身旁,走了下來。陳老師再次問了我同樣的問題,而我再次堅定地回答我沒作弊。頓時,媽媽已經哭成淚人兒,跟老師求情:「陳老師,能原諒我的女兒一次嗎?給她一次機會吧……」聽到連我的媽媽也不信任她的親身女兒靠的是真憑實力,我頓時感到心如刀割、悲痛欲絕。

小學生時期的某一天,我被同學誤會我偷竊,媽媽義無反顧地選擇相信我,並與我找出真相。媽媽當時更說:「我的乖女兒,記住了!媽媽是絕對相信你很善良,媽媽是絕對不會只聽了別人的話而怪罪於你的。因為媽媽在任何時候都會相信你的!我家一心是最棒的!」

可是……可是從何時開始,媽媽和我之間的信任都成了泡影?那一瞬間,我感覺到媽媽和我之間有一堵無形的墻壁,分隔開我們。我咬著牙根、忍著淚,跟媽媽說:「為什麼你連問也不問問我,就認定你女兒有作弊……我沒有……我真的沒有……」媽媽沒有說話,隔了好一會兒才吐出幾個字:「對不起。」而陳老師遲疑了一下,亦告訴我放學後再去找她,她會親自出一份新的試卷,用那一份試卷去鑒定究竟問有否說謊。

在重測期間,我十分緊張,不停地做題目,以及核對有否做錯。陳老師結果我完成的試卷,過了好一會兒后,露出了詫異的表情,並且緩緩吐出了幾個字:「滿分!」我喜極而泣。

在這天,我的心情就像過山車一般,先是因為取得好成績而興高采烈,接著便是因為被眾人誤會而垂頭喪氣,最後便是媽媽重新相信我,並且取得滿分而喜極而泣。雖然被人誤會的感覺真的很差勁,久久不能平復。可是,重新被信任的感覺還真不錯!

那時 我只不過有現在的身高的一半

你的存在在消失之間活生生地存在

我還記得

我們一片黑壓壓

只有你臉上仍展出笑靨

我曾問你

你會丟下我不

你答我

你以前當軍從不會拋棄戰友

那 你現在為甚麼拋棄我了

父親曾說你當了小鳥去旅遊

那 我要怎樣才找到你

為甚麼

他們跨過火盤 把你搬上輸輪帶 將你推進火爐那一刻

你便被否定了

我不懂

但當我想到你那淡然自若的微笑

當我感受到你那從未消失過的存在

現在

也許

懂了

我們每一人在這世界中,渺小得很。

我們常說要改變,改變甚麼?我們能像戊戌六君子般,改變國策嗎?不能。能像胡適般,不斷發表演說而令日軍偷襲珍珠港嗎?不能。

我們不是以上的大人物,我們只是我們。

這個世界充斥着各種仇恨,歧視,我們卻總有理由把這些東西包裝好,然後心安理得地做着。我們這些不屑活在這這樣一個社會的人,卻被這些人,說我們貶低他們的想法,試圖改變他們的想法,他們仇恨是有理由,所以不算歧視,不算貶低。

更可笑的是,有人告訴我,因為一小撮黑人所做過的事,便要用歧視的字語,去罵整個族群,說歧視一直存在,我們不該去追求沒有歧視的社會,不然世界會大亂,而我們根本無力去改變這一切,我們是普通人,該追求生活,不該追求甚麼理想。

我聽到以後,不由得苦苦一笑。

首先,我對一切歧視的言論我是不會尊重,而我是不是抬高自己?不見得,因為這種思想可謂普世價值之一,我想,每一個受過教育的人也會支持反歧視的價值。

科索沃戰爭正是因為種族歧視而發動的,簡單說一下,由於南聯盟政府對阿爾巴尼亞人實行種族歧視的不公平對待政策,導致一些的阿爾巴尼亞民族主義者開始武裝自衛,更演變成戰爭,人口大減,社會動盪,經濟衰退,還有美國各種槍擊案,我不多說,而我不知道這是不是因種族歧視而致大亂的例子,我也不知道如何在這樣的情況下,追求生活。

而我們應否因一小撮人的行為,將其提升到種族的層面?我不認同。我不是沒有受過歧視的苦況,而是我認為不是別人歧視我,我便要歧視他人,這種想法只會形成惡性循環。

最後,該友人說,我們無力改變世界。對,我們無力改變世界,這點我認同得很。但,代不代表我們不去做,不去爭取?我們都知道,香港要有普選,好比摘星般困難,但,不是因為一句不能改變,就不去做,就像東西徳統一前,一大班徳國民眾都說無法改變現狀。

對,我們不是大人物,也不能左右世界,但我唯一能確定的是,我們能遏制這種腐敗的思想,即使我們渺小,但總會積少成多。

最後,我想用一句話,回應該友人:燕鳥安知鴻鵠之志?

閱讀報告與讀後感

提起閱讀報告可能不少學生都要聞之色變的,一來不愛閱讀,總在要交作業的時候手忙腳亂地在書架前面「點指兵兵」或者隨便看著哪本書的標題好像已經猜到一兩分端倪便就是它了吧;二來閱讀報告的規格嚴謹,必定要介紹書的內容,再說自己有什麼感想,當年我最常用的句子就是:書中我印象最深刻的就是……雖然是個爛筆頭,扯東扯西倒是在行,尤其是中文閱讀報告,反正總會及格。英文嘛,我會輕易地告訴你,有時候我連書都不看,就上網看了個故事梗概就能寫一篇閱讀報告嗎?說來還真是令人羞赧。

如今畢業了,也不用寫什麼閱讀報告。很久之前看過西西的一本類似於閱讀報告的合集,那時候覺得寫得好,現在卻事如春夢了無痕。以前在學校教我們怎麼寫閱讀報告的時候總要說說原因,畢竟不能太形式化,不能那麼直截了當地說:就是為了SBA。我記得那個理由大概就是——不能看了等於白看,雁過留聲,人過留名嘛。

說實在的我不喜歡寫這些東西。大概中二中三的時候吧,我加入了閱讀學會,偶爾和老師會員見一見,指定一本書討論討論。我更喜歡這種形式,我記得那時候一起讀三毛的《撒哈拉歲月》,我還觸類旁通地引用了一些關於婚嫁的資料來介紹娃娃新娘那篇文章。那時我更喜歡在口頭上和別人分享書籍的內容,但不喜歡用文字表達,我只喜歡寫讀後感,因為我不會在讀書之前去看別人的閱讀報告,通常都是看完了書再去看看別人的讀後感,是否有共鳴或者新觀點,那還寫什麼全書梗概。只是不知道旁人是否也如此。

我看書不多,更鮮少寫些什麼,討論更有意思,寫下來也就是自己看,沒意思。但是最近一個友人卻告訴我說,不過是做個記錄而已。我深以為然,便欣然提筆。都說舊書常讀出新意,不記錄一下,依我的記憶大概是不太記得的。

隨筆而寫自然沒有閱讀報告的格式,只有自己的感想和思考,長短不拘。興之所至我甚至會引用歌詞,寫一寫作者的八卦,有讚賞也有批評,印象深刻的句子就乾脆獨辟一頁摘錄下來。寫到這裡其實我也好像分不清閱讀報告和讀後感的區別了,畢竟剛剛看了看關於閱讀報告的定義,似乎也包羅了這些東西,還是說我往日寫的所謂閱讀報告,都太形式化,太僵硬了呢?

讀後感這種東西,有時候自己一個人所想很狹隘,所以要看別人的。沒看過這本書卻去看讀後感,便總覺得虛無縹緲,遇上文字功夫不好的便更加覺得雲裏霧裏,毫無內容,而且跟現實似乎聯繫不上(真的必須要連得上嗎?),便作差評,似乎有些不公啊。尤其是去理解那位讀者如何結合自身經歷的感想,有時候寫得不好,就嫌棄別人單薄,似乎太冤枉了,明明就是情不知所起,一往而深呢。

用閱讀報告來做評分,操作確實簡單粗暴,但是卻瑜不掩瑕,要是統一寫同一本書,選書又是個問題,同一本書對不同的人來說,其要求可能過高或者過低。閱讀報告好似扼殺了學生此後再動筆寫感想的苗子,被逼著有感而發,說到底不過是虛情假意,端看誰的文筆更好更能包裝罷了,便是我虛構一本不存在書,批改的人也不知道,那麼這個評分項目到底該何去何從呢?

關於你

那是夏天的某一個晚上,你牽起了我的手,不顧手心的濡濕,不顧帶刺的感傷。
我們是最親近的人,卻也是最陌生的人。你從不曾過問我,我也从未曾想起你。
那年初夏,你突然出现在我的生命裏,午後的陽光嬌豔,卻射不穿厚厚的碎花窗簾。你站在平台鋼琴的後方,眸目低垂,我看不清你眼底的神色。
我是煩躁的,煩躁需要習慣一切不習慣的東西。我是疲憊的,疲憊地向每一個人說快樂。我是厭惡的,厭惡攪亂我生活的你。
你從來都不會解釋,就像我從來都學不會諒解。沒有歇斯底里的控訴,沒有淚流滿面的動容,沒有皆大歡喜的擁抱。早上道早安,晚上道晚安,像是合租的旅客,在不經意間,就會失去對方的身影。
重遇三週,你帶我添置秋季新衣。白色的牆壁,米色的地磚,藍色的天窗,透明的大門,和模糊的你。我從未認真看過你。我站在原地,固執地。就像我曾固執地站在小學門口,一遍遍地告訴當時童伴:想要帶我走的女傭阿姨是壞人,媽媽還在貪睡,只要再等等,再等等……似是要催眠他人,也似是要欺騙自己。
我蹲下身子,聽不見喧囂,看不見嘲笑。我沒有在等你,我對自己說,我只是想休息一下。
你最終還是找到了我。站在我面前,微涼的左手握住擱在膝蓋上的右手,不顧我手心的濡濕,不顧你帶刺的感傷。這一次,你沒有丟掉我。
我是害怕的,害怕失去一切,還要失去你。

麥文化全港創意故事續寫比賽2017優異獎作品

小麥文化全港創意故事續寫比賽2017   優異獎

《神秘的符號》續寫

4D 洪佩茹

湯姆注視著那波浪紋的圖案,腦海裡忽然浮現出小時候奶奶帶他到莫科河邊散步的場景。那時夕陽西下,河岸的蘆葦輕輕搖曳,奶奶溫柔地說:「湯姆,這莫科河雖看似平靜,其實藏有許多暗流,你可別下去。」。湯姆想到這不禁紅了眼眶,愈發愈擔心奶奶。這時,湯姆靈機一觸,喃喃道:「波浪紋指的是莫科河,可是……莫科河後的是大草原,沒有像第二個圖案的樹啊?」種子小風聽見了,接話道:「我看那『樹』更像箭嘴,圖案指著北方,草原北方正正是雪人村莊,符合第三個雪花似的符號呢!」湯姆立刻豁然開朗,還沒想到其他符號的意思,就急匆匆地出發了。

到了莫科河,湯姆剛把腳伸進河中,就想起奶奶的叮囑,只好上岸再想辦法渡河,湯姆這時想起了有經驗的船夫蜻蜓先生,可惜蜻蜓先生到了遠方探親,湯姆眼珠子一轉,竟然拿出了發芽鉛筆,在岸邊的泥土上寫上「蔓藤橋」,再把發芽鉛筆插進泥土。神奇的發芽鉛筆此刻竟快速地生長成數十條綠油油的蔓藤、互相纏繞,在水面上向著對岸前進,緊緊地貼著對岸的泥土,形成了一道堅韌的橋。湯姆馬上走上蔓藤橋,水波隨著他的腳步一晃一晃,他總算順利地過了莫科河,來到大草原。

湯姆帶著種子一路向北走,起初還能感受到陽光的溫暖,接着卻愈來愈寒冷,也越來越荒蕪。走了大約兩小時後,湯姆一行人已口乾舌燥,疲憊不堪。此時,湯姆看到兩個長滿白色長毛,有紅色圓鼻子,眼睛瞇成一條線的雪人經過,高的那個說:「七頭怪又在弄機械了。」矮的那個又說:「七個頭、每個腳掌七個腳趾,真怪,真怪!」湯姆心想:「上面七個頭,下面兩隻腳分別七隻腳趾,不就符合了符號了嗎?難道……」湯姆馬上攔住雪人,問他們「七頭怪」在哪裏。

湯姆得知「七頭怪」的住址後,便飛奔到雪人村莊找他。當時,想棉絮般的雪一片片的飄落在湯姆頭上,湯姆在雪地上留下一排排的足印。不久,湯姆終於找到了「七頭怪」的家,那是用木搭成的小屋,旁邊有顆彎著腰,光禿禿的老樹,門前掛了過生銹發黃的牌子,寫著「艾倫的家」的字樣。湯姆敲敲門,一個雪人走了出來,但這雪人竟是有七個相同的頭,巨大的腳掌上有七根腳趾!那雪人俯視着湯姆問:「你要買什麼機器嗎?」湯姆搖搖頭說:「我奶奶被飛天樹妖捉走了,他留下了密碼讓我找你,可是我不知符號101是什麼……」雪陽想了想,道:「101應該是那有101隻樹妖的樹林,只有乘飛機才可到達,你真是找對人了!鎮上只有我有飛機,你用吧!」說罷,就領湯姆坐上飛機。

湯姆很快就抵達了樹林,又見許多樹妖都用他們的「樹枝手」護著長滿翠綠葉子的頭,並圍在一起瑟瑟發抖。湯姆便去問明緣由,一隻樹妖憤憤說:「飛天樹妖又在作惡了!就在樹林深處!」湯姆聽了馬上奔向樹林內部。

湯姆跑了不久後,終於看到飛天樹妖的身影,飛天樹妖有龐大、葉子模樣的翅膀,笑著說:「打敗我,我就放了你奶奶。遊戲開始了!」同時,他的手幻化成長長的綠藤,向湯姆擊來,湯姆拔腿就跑,可是飛天樹妖眼見就要追上來了,湯姆急中生智,在地下撿起了一堆果實放進綠色書包。在綠藤擊來那千鈞一髮之際,湯姆抓緊了它,把它在背包上繞了好幾個圈。樹妖「哎呦!」一聲,綠藤模樣的手沉重得垂在了地上。樹妖這時又說:「還沒完呢。」,他吸了好大一口氣,肚子變得圓鼓鼓的。接著吹出來時,形成了一個小旋風,把湯姆捲上半空。眼看就要掉下去時,湯姆打開了紅黑圓點雨傘,有驚無險地飄下去了。

雪人這時說:「飛天樹妖因有翅膀常被歧視,樹妖們都孤立他,怪可憐的。」湯姆忽然想起心和音符的符號,恍然大悟,跟眾樹妖說:「齊用心唱歌打動他吧!將心比已,你們不愧疚嗎?」樹妖們遲疑了一下,都真心把心聲和歉意唱出。飛天樹妖淚水溢出,說:「謝謝!我會把奶奶放了。」奶奶一釋放就與湯姆緊緊擁抱,道:「只有用心,才能化險為夷!」。

 

人生,

是為了甚麼而活?

是為了安然?是為了刺激?還是為了人生那短暫一瞬間的美麗?

我喜歡的是那安詳的田居生活,但我亦渴望著那浪濤起伏的紅塵。

我擁有著歸園田居的心態同時亦帶有著一絲吞伏山河的妄想,

這是矛盾,這是幼稚,這是妄想,

但同時亦是我的夢想。

為了它,

我矛盾煩惱亦同時開心著,

因為這時候的我,

最能不顧他人、最能發泄自己地

活著。

到底人生,

是為了甚麼而活呢。