陳老師札記:人不過是一個戀愛的人

人不過是一個戀愛的人         小冰

天上的雲影我們在屋角上
秋漸漸模糊了
那裡他是太陽
如今我還想著夢

箭傷的孤雁已隨流雲去了
模糊
這世界的叫情
人不過是一個戀愛的人

大家讀這首詩有甚麼感覺呢?讀不懂?不要緊,我不是要你讀懂它。這是我昨天的收的詩集中的一首作品,作者是小冰。小冰16歲出道,短時間之內狂讀了 519 位中國現代詩人的所有作品,然後做了10000次寫作練習,18歲正式出道成為詩人,並出版詩集《陽光失了玻璃窗》。

少女小冰是AI。

世界變,AI也出詩集,AI將要取代人類嗎?小冰說「人不過是一個戀愛的人」,我說人必須是一個戀愛的人,當然我說的是廣義的戀愛。生而為人,還有甚麼比悲喜愛恨來得真,來得深。當我明天交10項功課,外加3個測驗,我此刻的怨,此刻的恨,此刻的悵惘,還有甚麼AI可以解決?我修練500年,才得你此刻擦身而過並回眸一笑,縱使AI能秒讀萬首情詩又怎會懂我此刻的心情。

人的各種情緒中,「愛」是起點,其他情緒均因愛而生,愛是人生的最重要的命題,AI獨無,如何能取代人類呢?

人生最重要的命題必然也是學習中文最大的命題,語言尤其母語,必然要表達人生中最重要的命題。

九月份,我與中四同學精讀了《廉頗藺相如列傳》和《第九味》,略讀了《報任安書》、《父子情》,外帶《我交給你們一個孩子》和《蝦子香》,還有幾首詩。

無愛怎能成為文章呢?

讀《報任安書》你就會明白司馬遷的愛與恨,朋友任安將受腰斬之刑,發書向司馬遷求救,司馬遷見死不救。司馬遷受過官刑,生死於他不算甚麼,那麼他為甚麼見死不救呢?這是一個何其艱難的決定!因為他心目還有他的最愛──他願意為這個所愛放下道義與榮辱,卻要留下性命去成全它,這個它就要去編寫《史記》。廉頗、藺相如就是為愛國而放下私仇的儒家典範式人物,司馬遷對他們的描繪呈現出這樣的人物的崇高形象,也就體現了司馬遷發自內心的無限敬仰。

《父子情》寫父愛子,也寫子愛父。此文的作者是舒乙,父親是老舍。老舍因捱不住文革的批斗,於1966年8月24日在太平湖自盡,《父子情》全文沒提文革沒提批斗迫害,對於父親的死,作者只寫到:父親死後,我一個人曾在太平湖畔陪伴他度過了一個漆黑的夜晚,我摸了他的臉,拉了他的手,把淚撒在他滿是傷痕的身上,我把人間的一點熱氣當作愛回報給他。老舍選擇死,有不少人歸咎於在最困難的時候,他的妻子兒女不但與他劃清界線,而且落井下石。如果你了解文革多一點,如果你知道老舍是千千萬萬被迫害的知識份子之一,你更會發現,這篇文章除了寫父子情,還側寫了一個瘋狂年代,這個年代瘋狂得連愛也容不下。

《第九味》寫味寫人,寫人對味的愛,寫作者對人對生活的愛,以及各種因愛而生的悵惘,當年考試問「第九味」是甚麼?在對生活的愛與不愛之間,人生的百般滋味都盡不言中了。

人生九味,怎一個「愛」字了得!

同一天,除了《陽光失了玻璃窗》,我還收到伊朗導演阿巴斯的詩集《一隻狼在放哨》,就讀一首,我們一同體驗一下人的滋味。

天空
是我的。
大地
是我的。
我多富有。

要對生活的有多深刻的愛,才能寫出這樣的平凡但深刻的句子呢!我們學中文,不只是字詞,不只修辭,那更是愛,這一切都是關於一場「我愛你」的事,而「我愛你」三個字是AI永遠無法企及的愉悅與痛苦。

麥文化全港創意故事續寫比賽2017優異獎作品

小麥文化全港創意故事續寫比賽2017   優異獎

《神秘的符號》續寫

4D 洪佩茹

湯姆注視著那波浪紋的圖案,腦海裡忽然浮現出小時候奶奶帶他到莫科河邊散步的場景。那時夕陽西下,河岸的蘆葦輕輕搖曳,奶奶溫柔地說:「湯姆,這莫科河雖看似平靜,其實藏有許多暗流,你可別下去。」。湯姆想到這不禁紅了眼眶,愈發愈擔心奶奶。這時,湯姆靈機一觸,喃喃道:「波浪紋指的是莫科河,可是……莫科河後的是大草原,沒有像第二個圖案的樹啊?」種子小風聽見了,接話道:「我看那『樹』更像箭嘴,圖案指著北方,草原北方正正是雪人村莊,符合第三個雪花似的符號呢!」湯姆立刻豁然開朗,還沒想到其他符號的意思,就急匆匆地出發了。

到了莫科河,湯姆剛把腳伸進河中,就想起奶奶的叮囑,只好上岸再想辦法渡河,湯姆這時想起了有經驗的船夫蜻蜓先生,可惜蜻蜓先生到了遠方探親,湯姆眼珠子一轉,竟然拿出了發芽鉛筆,在岸邊的泥土上寫上「蔓藤橋」,再把發芽鉛筆插進泥土。神奇的發芽鉛筆此刻竟快速地生長成數十條綠油油的蔓藤、互相纏繞,在水面上向著對岸前進,緊緊地貼著對岸的泥土,形成了一道堅韌的橋。湯姆馬上走上蔓藤橋,水波隨著他的腳步一晃一晃,他總算順利地過了莫科河,來到大草原。

湯姆帶著種子一路向北走,起初還能感受到陽光的溫暖,接着卻愈來愈寒冷,也越來越荒蕪。走了大約兩小時後,湯姆一行人已口乾舌燥,疲憊不堪。此時,湯姆看到兩個長滿白色長毛,有紅色圓鼻子,眼睛瞇成一條線的雪人經過,高的那個說:「七頭怪又在弄機械了。」矮的那個又說:「七個頭、每個腳掌七個腳趾,真怪,真怪!」湯姆心想:「上面七個頭,下面兩隻腳分別七隻腳趾,不就符合了符號了嗎?難道……」湯姆馬上攔住雪人,問他們「七頭怪」在哪裏。

湯姆得知「七頭怪」的住址後,便飛奔到雪人村莊找他。當時,想棉絮般的雪一片片的飄落在湯姆頭上,湯姆在雪地上留下一排排的足印。不久,湯姆終於找到了「七頭怪」的家,那是用木搭成的小屋,旁邊有顆彎著腰,光禿禿的老樹,門前掛了過生銹發黃的牌子,寫著「艾倫的家」的字樣。湯姆敲敲門,一個雪人走了出來,但這雪人竟是有七個相同的頭,巨大的腳掌上有七根腳趾!那雪人俯視着湯姆問:「你要買什麼機器嗎?」湯姆搖搖頭說:「我奶奶被飛天樹妖捉走了,他留下了密碼讓我找你,可是我不知符號101是什麼……」雪陽想了想,道:「101應該是那有101隻樹妖的樹林,只有乘飛機才可到達,你真是找對人了!鎮上只有我有飛機,你用吧!」說罷,就領湯姆坐上飛機。

湯姆很快就抵達了樹林,又見許多樹妖都用他們的「樹枝手」護著長滿翠綠葉子的頭,並圍在一起瑟瑟發抖。湯姆便去問明緣由,一隻樹妖憤憤說:「飛天樹妖又在作惡了!就在樹林深處!」湯姆聽了馬上奔向樹林內部。

湯姆跑了不久後,終於看到飛天樹妖的身影,飛天樹妖有龐大、葉子模樣的翅膀,笑著說:「打敗我,我就放了你奶奶。遊戲開始了!」同時,他的手幻化成長長的綠藤,向湯姆擊來,湯姆拔腿就跑,可是飛天樹妖眼見就要追上來了,湯姆急中生智,在地下撿起了一堆果實放進綠色書包。在綠藤擊來那千鈞一髮之際,湯姆抓緊了它,把它在背包上繞了好幾個圈。樹妖「哎呦!」一聲,綠藤模樣的手沉重得垂在了地上。樹妖這時又說:「還沒完呢。」,他吸了好大一口氣,肚子變得圓鼓鼓的。接著吹出來時,形成了一個小旋風,把湯姆捲上半空。眼看就要掉下去時,湯姆打開了紅黑圓點雨傘,有驚無險地飄下去了。

雪人這時說:「飛天樹妖因有翅膀常被歧視,樹妖們都孤立他,怪可憐的。」湯姆忽然想起心和音符的符號,恍然大悟,跟眾樹妖說:「齊用心唱歌打動他吧!將心比已,你們不愧疚嗎?」樹妖們遲疑了一下,都真心把心聲和歉意唱出。飛天樹妖淚水溢出,說:「謝謝!我會把奶奶放了。」奶奶一釋放就與湯姆緊緊擁抱,道:「只有用心,才能化險為夷!」。

 

陳老師周記(第十四、十五周)

第十四周

時日之逝去總是很奇怪,明明一日一日數著,歷歷在目,卻又轉瞬消失得無影無蹤,此刻第十五周的星期六,要回想第十四周,卻只能抓住一事,幸好,是好事。

12月2日,星期五,收到家人的急電,母親在買菜時大腿突發劇痛(母親已年屆七十,筋骨退化、關節退化,有各種莫名的痛),走不回家。當然,我收到電話時,她已到家,我們一面忙著試找未關門的醫生看看是否要帶母親去打消炎止痛針,一面駕車去看她。她氣色已回復,急不及待向我們覆述事發經過:

我走到馬路中間的時候,突然就痛得我站不起來,想要跨步也跨不出去,我整個人就蹲了下來。這時候,一輛私家車停了下來,一個年輕司機下了車,就過來問我怎麼樣了,要去哪裡。我說我腿好痛走不了,要截的士,然後他就扶我過了馬路,並為我截的士,但是,過了十分鐘,一輛的士也沒有。年輕人就問我,婆婆你住在哪裡?我送你回家吧,反正我只是接小孩放學,也不急⋯⋯

我聽得熱淚盈眶,這個世界太需要好人了,時勢很壞,讓我們有時忘了這個世界還有很多好人好事,自己也可以做一個好人多一點好事⋯⋯

母親繼續說,兒子啊!以後見到有需要的人一定要伸出援手啊!

第十五週

本來,此刻(12月9日深夜)我正在山上,出席TNF100 2016,走100公里荒野,100公里荒野對我的靈魂來說是一劑猛藥,絕對的疲累之後,精神就充滿力量,讓自己在工作與生活中可走上10000公里,但此刻我卻在敲鍵盤。

星期三在籃球場,倒下的那一刻,我第一個念頭就是:我的TNF100沒有了!我的TNF100沒有了!( TNF100=the north face 100公里越野賽)

坐到場邊看著腳踝腫了起來,不少學生過來問我傷勢,我班同學也給我送來了水。其實,大家都不知道,我不也知道我的腿痛不痛,我整個人就沉浸在失去星期六12月10日 TNF100 的喪沮與難受之中,我被我的情緒綁架了。

這兩天,我繼續去讀我未讀完的李崇䭈老師的《心念》,讀著讀著,感覺就好多了。同學們可能不知道,大人也會遇到沮喪與難受的事,而且更需要學習面對內心的困境,而且,人年紀大了,頑固了,思慮多了,學起來就更難。%e6%aa%94%e6%a1%88-10-12-2016-23-48-47

陳老師周記(第十三周)

img_3944星期一,我和4D班有了第一次秋季旅行,因為我的偏好,所以暗地裡推動了同學改變以往學校旅行BBQ的習慣。

天公果然為我們造美,不晴不雨,正是去郊野徒步的好日子,在大自然之中信步走一回,雖不能跑亦暢快。我們在船灣淡水湖來回走了大約10公里路,去了一個無人的碼頭,大家經歷了野餐,我享受了同學精心製作的美食,不同味道的雞翼、焗豬手、各種飯團、各種糕點,健康的菜包,還有最色香美味的CUP CAKE……這一切都超越了我的想像,把這些食物徒步搬動了5公里,就更不可思議。我們放了風箏,玩了遊戲,有同學手機掉到了海裡,也有同學總是覺得很無聊,也埋怨了走路太累。最後,還有幾位壯丁把全班製造的垃圾抬了三公里,搬離了郊野。或者,也許有人心裡有不一樣的體會—-會不會有人因此會愛上大自然?會不會有人體會到在壓迫的香港生活中還有不一樣的可能性?會不會有人像我一樣想在大自然中奔跑?

無論如何,我覺得這裡面一定有愛。

亞里士多德說:人在五十一歲時,個人哲學會成熟,孔子說自己五十而知天命,而我正在切切實實地體會著我的人生哲學正在建構中。

我想我的人生哲學正在向著兩個方向去建構:其一是愛,其二是跑。

孔子談「仁」,「仁」就是發自內心對人的愛,小思老師說,如果仍覺艱辛,那就是愛得不夠。我有了孩子後,不但體會到對孩子的愛,也體會到父母之愛,更體會到愛之艱難。

我無法像聖人一樣愛世人,但我可以愛我的父母,愛我的妻子,愛我的孩子,愛我的身邊的人。我深深感覺到「愛」是我的人生意義之所在,我的人生哲學也要向這個方向去建構。

其二是跑,2008年我回歸了長跑,雖然跑得不多也不算快,但我還是有了不一樣的體會,跑步會讓我切實地感受到我的身體、我的痛、我的呼吸、我的心跳……當然,很多時候我會進入忘記一切的寂靜之境。在我忙亂的生活中,跑步幾乎是我唯一的靜思機會,而我確實需要靜思。

肉體的磨練與我的精神健康有著不可分割的關係。

星期五,我和四位同學一起參加了學校長跑比賽,長跑往往需要用精神的力量去承托身體的重量,我和班長一起跑完了5公里,其他三位同學先過終點,然後再回來與我們一起再過終點,這是一個完美的完結。

最後,差點忘了,關於班會旅行,我想大家一致不反對的美事一定是:沿途我們捕獲了發哥,發哥為我們自拍了合照。

陳老師周記(第十二周)

下星期一是一年一度的學校旅行日,對同學來說,對校園生活來說,這是個重要的日子,雖然通常也不會特別好玩,因為大多數的情況都只是大家拖著沉重的炭和肉去BBQ,但對同學來說,不是活動不是玩意不是遊戲的問題,而是上課時間,與同學一起坐車,一起談笑,一起做些無聊事,這樣的日子其實不多,大家都必定記得。

這一次旅行讓大家自由分組,自由分組通常不是一個最好的方法,因為問題容易預見,而且必然發生,例如有人落單。

落單大概是一種難受的體驗吧!

落單不是誰的錯,每個人的性格不同,交友情況也不同,分組時不知不覺就會有人落單。我讀書生涯比較少落單經歷,一來少分組活動,二來我在同學中還算是個人物。工作時反而偶然有過一點落單的經驗,例如教師發展日的時候,這些日子,同事們通常約好了會議完成就三五知己一同外出午膳,而我竟然試過一兩次,午飯時間到來的時候,我才發現我沒有約人,也沒人約我,我落單了。當然啦,我是個社交成熟的成人,我能好好應對我的不安。

一個孩子並不易消化這種難受,而且這種處境有時候是很無辜的。

落單是讓人難受的,所以,我們要學習不落單,不要讓自己難受,也要學習不要讓別人難受,學習不要讓別人落單。

這個星期,我跟大家讀儒家思想,大家都明白了「仁」是發自內心的愛人的能力,這個意思淺白易懂,但要真正發自內心去愛人並不容易,孔子不僅希望我們能愛最親的人,而要擴展到愛天下萬民,當然那是聖人的境界了。孟子發揚孔子學說,相信人性是善良的,人天生就有這種愛人的能力,而荀子把討論焦點放在人的惡性—-人生而好利、疾惡、好聲色。人性固然有善惡,作為一個普通人,我的體會是,人的內心真的有仁性,有良知,但要行為表現出不傷害人,甚至愛人,這就不容易,而且,我越來越相信愛人的能力要表現成行為,得需要學習和訓練。

就讓我們一同練習愛人。

我相信,也希望大家相信,我們都能愛人,而且愛人的能力是人生最重要最可貴的能力,我們要好好保護好好培養這種能力。不要讓金錢價值、政治立場、各種歪理掩蓋我們的良知,我們不落單,也不要看著同學落入難堪的落單之境。

 

 

《多雲有雨》讀後感

5A 譚涴瑋

本文獲得教育城2015/16年度創作獎勵計劃第二期閱讀隨筆組亞軍

在閱讀《多雲有雨》這本書前,說真的,我對劉以鬯這個名字幾乎陌生,只曾聽中文老師經常提起過,卻未嘗主動過去找他的作品來看。但就在最近,我走到圖書館閒逛,卻突然被這本書所吸引。它被放在一個不顯眼的書架上,簡潔的外表及簡單的書名令我莫名地有了興趣。拿起一翻,確實毫不簡單,書內大有文章。

這本書共收錄了三十篇短篇小說,除了少數仍採用傳統寫法外,其餘都不合常規,作者在自序亦表明他寫的這些小說只是嘗試性質,而為了尋求新途徑,他是不會忽視實驗小說的重要性的。

書中好幾篇的散文都令我印象深刻,而每一篇的故事、情節及寫作手法都十分不同。在「除夕」這一篇中,描述了一個醉酒的男人正值除夕夜時,在回家的途上,遇上的幻境及實境,以及回到家中所發生的一切。那個故事雖不長,卻出現很多不同的場景,就連我作為一個讀者,本該旁觀者清,卻差點被故事幻實境的情景交換弄得頭腦混亂,分不清楚了。而令我最深刻的其實是文章最後的三個字:曹雪芹。我也是看到最後才恍然大悟,原來故事的主人公竟是曹雪芹,寫的是他家道中落及痛失愛子後的日子,同時也表達了他的思念及對以前生活的懷念。而那個除夕夜其實盲是他逝世的那個晚上。

另一篇「天堂與地獄」更是令我有更深的體會和感受,這個故事是由蒼蠅的視角出發去看人類的世界。更以齷齪的天堂和乾淨的地獄作對比,指身處「天堂」般乾淨的人虛有外表,心裡卻比垃圾還齷齪,甚至比垃圾桶還髒,連蒼蠅也嫌棄。其實那個一塵不染的天堂—人類世紀,背後卻隱藏着一宗又一宗不見得光的醜聞和不道德的交易。我看完這個故事後,便在想自己在現實生活所看到的一切是否也是一個「天堂」呢?人的表面和內裡真的是一致嗎?每天從在報紙上、網上或是身邊的人聽來的都能信嗎?我最後的答案是不要盲目相信一切,但也不需過分懷疑一切,學會批判思考,用平常心面對就足夠了。

作者劉以鬯在「吵架」、「打錯了」、「動亂」等這些短文用了很多不同的寫作手法,十分創新及引人入勝。所以當你找不到不適合自己的寫作手法或缺乏靈感,這本書能大大幫助你尋求新的寫作途徑,必定是你脫離困境的不二之選。

總括而言,《多雲有雨》這本書十分有趣味,能做到在介紹不同寫作手法的同時卻不會令人感到沉悶,更是令人學益良多!
我感覺上了一課飽含人生道理的反思課,因為書中的文章中充滿了不同的社會議題、日常生活、神話及歷史的題材。我認為《多雲有雨》這本書很適合學生去看,以擴闊眼界及認識更多不同的寫作手法。