給喬布斯的信

給喬布斯的信

4C 葉浩賢

 親愛的喬布斯先生:

你在天國生活如何?

你曾經是美國最偉大的創新者,受到許多人的尊敬和重視。當我昨天打開電視時,聽到你的死訊後立即心裡有點兒刺痛,並且不自覺地哭了出來。因為你改變了我們的生活,而你的思考敢於不同,為人大膽,相信自己可以改變世界,你是我的偶像啊!

你向我們展示如何改變世界,又為資訊科技界引入無數的革命性改變,是一位偉大的企業家。你的創新精神和成就實在讓人感動。你亦是我們的好榜樣,我們為你感到驕傲。

你的事業及職務繁多,這多年來,辛苦你了。人們把你視作麥金塔計算機,iPad,iPod,iTunes,iPhone等的締造者,這大大改變了我的日常生活,並帶來方便。你還在1997年被稱為最成功的管理者,又是一個計算機狂人,這足以令許多人羨慕不已。

還有,你教給我們的經驗當中,有三個我的印象較深刻的。第一,就是「絕不要害怕失敗。」我是一個害怕失敗的人,遇到失敗後只會逃避而不敢面對。但是,看過你的經歷後,才得知你曾經被自己挑選的繼任者解僱,不過,你能夠在事後振作起來,回到工作。這麼大的困難你也能克服,試問我的失敗又怎能跟你相比呢?你堅毅不屈的精神,教懂我們面對困難,承受更多的失敗,實在值得我們學習。

第二,就是「傾聽心底的聲音,它告訴你是否在正確的道路上。」在我的人生道路上,我常常太過急於求是,令我分不清楚哪一道路才是正確的,因而經常令自己不斷的犯錯。但若我在事前想一想,嘗試細心傾聽自己心裡的想法,到了最後便不會犯下錯誤。

第三,就是「別關注正確,而關注成功。」你曾經在採訪時說:「如果必須偷取別人的主意,才能使自己的變得更好,那就偷吧。這反而使自己不能執著於自己對產品的設想,而忘記現實。」這番說話使我明白改善自己主意的重要性,及當中背後的意義。

所以,不論你是否在世上,你永遠都是我們的榜樣。你影響了我們這一代人,我們也非常的感謝你。

祝

身體健康!

葉浩賢

十月十二日

文科的餘暉

筆者的同學在上一次大學週會分組討論中被七位分別商學院的同學所詰難,席間沸沸揚揚,頗有南宋鵝湖之會之風,故特意作此篇,論述當下社會之學風及討論人文科學應否「摺埋」。

在朋友的口中聽到當日席間的商科的學生指現在的經濟是知識型,實非古老而感性的學科能主導,並提到在「近年新高中的推行下,我們不難察覺部份關於新學制的新聞,都是中國歷史科及中國文學科等傳統文科修讀人數下降,其實也反映了這些學科的價值並非陳義便能置於高地。」

朋友是一臉的苦笑,然後再以理說之,但最後為了和諧討論,逐不得不受「目不識丁之途橫加彈射」,然後得出的結論是,「各種學科都有其價值,然後現代的價值確實偏向商業及實用方面……」

此結論雖以數十分鐘得出,其推論並不嚴謹,但反映的卻是鐵錚錚的事實,這種重商輕文的風氣在近十年之間,由課堂至工作場所,由工作場所至整個社會的氛圍,裡裡外外影響著此十年的學風也。究其原因,實亦經濟轉型所致。當社會上現了一批又一批的商學士,他們讀的是商業,商業即資本主義下,一切金錢之來源,有商業才有經濟繁榮,有金錢才有物質生活,這也難怪芸芸學子苦讀十數年,只為求得利祿之學位。而畢業後,他們確能以其手上之學位,去求取各種形式生活,於是循環影響下,各大學的工商管理學士愈開愈多,然後連各專上學院如恆生商學書院也要推出工商管理學士,於是社會莫不以商學士為貴。

筆者對於商學士並無輕視之意,是故筆者亦無意用老子所云:「金玉滿堂,莫之能守,富貴而驕,自遺其咎。」的論調去調侃未來社會的棟樑,而入得商科士門者亦多才華橫逸之士,故今人雖以商學士為貴,但此論亦確有其根據。

然而,這又是否代表中學時代的學生必當以商為用,然後便不去讀人文學科呢?筆者少時亦曾讀商業,但兼讀中史下,兩者相較之,可以說前者對我的影響可以估量,後者則不可也;前者是近代人成功的科學,後者則是歷代人成功的故事。歷代人的故事,聽得多了,名人成功之道,可學也;商人食貨千金之路,亦可走也,可以說,歷史可以兼商業,但商業則不能兼歷史也。

再者,商業等科,實可在大學才選修之,這樣又何必急於一時?將自己的興趣忽視之?其實文史亦趣味央然,而其中各時代之關系,本亦一切思維的根本也,若能就其中細節一一釐清,亦為思維之訓練也。此中訓練,在長久而不在一時三刻之間,人的一生亦如是,若得明此,則知文科實為其餘學科的根源也,更在能教人明德格物,安身立命。

修讀文科,確實是在與日月爭暉,爭那一點點的餘暉,當社會不要人文精神的同時,仍能把握堅持者,實有「雖千萬人而吾往矣」之心。有此心的同學,修讀中史吧!修讀了中國歷史,我們的確是有一條艱苦的路,我們遊文於六經之中,還雖得歷記朝代之興亡得失,再就其中相似處屢以心省之,不可有一絲清虛,然後行文流水,吞吐天地,當中只有我們能獨任,奈天下何?

第15屆「明報校園記者計劃」

「明報校園記者計劃」自1997年成立至今,已踏進第15個年頭,今年計劃以「公民事 齊參與」為主題,除了舉辦培訓系列:包括編採攝培訓班、實習採訪、新聞講座及星之約會以外,還會親身製作《校園記者報》。明報校園記者更有機會走訪名人政要,出外交流,擴闊通識視野,培養承擔協作的精神。

計劃目的

a) 以輕鬆手法讓學生認識傳媒工作及操守,鼓勵他們對傳媒產生正面的影響力。
b) 集合一班優秀的學生,培養其敏銳的觀察力、分析力及對社會的使命感,希望他們日後貢獻學校及社會。
c) 提升學生的語文水平

精選活動

– 星之約會:面對面採訪名人
– 新聞現場實地採訪
– 迎新營、培訓班、實習、專題報道比賽、多媒體工作坊等
– 交流活動

參加資格

– 全日制中四至中七學生
– 兩文三語良好、積極外向、有責任感、對傳媒工作有濃厚興趣
– 積極參與社區、課外活動
– 教師、校長推薦者可獲優先考慮
– 參加者須撰寫一篇200字以內文章,題為「我對新高中學制的期望」;若報名人數過多,將由主辦機構評選合適人選

 

各位同學,如有興趣,請於下星期二或之前向陳繼榮老師索取報名表格。

文明──由生活做起

文明──由生活做起

 3C 鍾焯儒

 還記得幾年前北上旅遊,在候車的時候,實在沈悶,當時身上沒有能夠打發時間的玩物,我只好東張西望,尋找一些有趣的畫面。

往右一看,看見一個巨大的廣告牌,大大寫著「文明」兩字。媽媽語帶諷刺地說:「如果內地人要『文明』,就不能光只是說,一點行動也沒有。」想真一點,文明其實是要表達,要用動作或行動表現的,還要從生活中各大小事情做起。

「文明」這兩字,的確有很多不同的解釋,但最為人接受的一個,就是如何在日常生活中,體現出禮貌。就好像平時我們在港鐵,都會遇上很多人喜歡大聲談笑或談電話,或許你認為這種情況實在司空見慣。但在日本這個國家,偏偏就與別不同,日本國民在地下鐵裏會用手蓋著口,才去談電話。談得太久,別人或許用冷眼表示該人表現沒有禮貌。原來差別真的很大。

又例如用餐的時候,我總會看到一些人玩著「iPad」或「iPhone」。好像他們對用餐的事情忘記得一乾二淨。更可笑的是,我看見一對情侶在餐廳吃晚飯,男則玩遊戲機,女則呆坐在一邊,完全漠視了她的存在。但相比於外地,則沒有這種情況發生。

再舉多個例子吧!排隊,我經常遇上一些人插隊。我有一個非常深刻的經驗。有一天,在馬路旁等待紅綠燈的時候,我感覺到後面有一個人很大力撞我的肩膀。當我想回頭查個究竟的時候,發覺那個人已經站在我面前了。別人開始小聲責罵他,奈何那個人並沒感到慚愧,還理直氣壯地澄清自己沒有做過。你想一想,等待紅綠燈也要插隊,更何況是其他場合呢?

還記得日本福島縣地震的新聞嗎?有一個鏡頭拍攝了一群日本人在便利店門前排隊。他們為了等待便利店開門,就站起來,不怕天氣冷凍,不怕雙腳酸痛,都要排隊,等待便利店開門。不論平常日子,還是到了天災人禍的時候,日本國民都仍然堅守秩序。但如果這種情況轉換到中國,恐怕他們會大肆搶劫,破壞公物,情況實在不堪想像呢!

近來,政府鼓勵推行國民教育,我認為國民教育或公民教育是教導我們作為人民應盡的義務及權利。我們在社會享有權利的同時,更需要求自己盡公民的義務,在社會上守禮守法,注意公德,便已是一位好市民了。若生活上這些小事也做不來,還講什麼「文明」呢?

要建立一個文明城市,並不能單靠一小撮人。社會上,不論是高高在上的當權者,還是一眾草根階層,都要盡本份,同心協力。或許就由今天開始,讓我們由生活做起,攜手共創一個美好的文明城市。

聽歌

菊花台    曲:周杰倫   詞:方文山

菊花台,六朝時稱新亭,後來,乾隆過此,菊花盛放,遂命名「菊花台」,甚多事。

妳 的淚光 柔弱中帶傷
慘白的月彎彎 勾住過往
夜 太漫長 凝結成了霜
是誰在閣樓上 冰冷的絕望

傷、往、霜、望,押韻,這是最古老的最有效的音樂節奏感,任何語言都一樣。不懂押韻,寫不出唐詩,也寫不出流行曲。月彎彎,古代文學中有太多月的意象,中國文化有太多月的意象,從神話到歷法到詩詞,到太空探測,月在中國人的血脈中。月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。人月關係,千絲萬縷,引發無限想象。

雨 輕輕彈 朱紅色的窗
我一生在紙上 被風吹亂
夢 在遠方 化成一縷香
隨風飄散 妳的模樣

彈字用得好,雨彈窗,就是一曲陰冷的琴箏之音,紅色是現代的,朱紅色是古代的,時空交錯,雨霧迷茫;清風亂翻書,吹散一個哀怨的故事,夢是一縷煙,是一縷香,是你的模樣,夢中相見,是苦是痛是夢幻是泡影,一切隨風聚散,撲朔迷離。

菊花殘 滿地傷 妳的笑容已泛黃
花落人斷腸 我心事靜靜躺
北風亂 夜未央 妳的影子剪不斷
徒留我孤單 在湖面 成雙

菊花殘,笑容泛黃,時光易逝,容顏易老。莫道不消魂,簾捲西風,人比黃花瘦(李清照)。黃花即菊花,晉陶淵明獨愛菊,後世落紅(落花)無數,必然是斷腸處處,淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去(歐陽修《蝶戀花》)。斷腸片片飛紅,都無人管(辛弃疾《祝英台近》)。北風亂,夜末央,我從古典詩詞中獨自走來,孤單一人在湖面與影成雙,其間的寂寞如李太白舉杯邀明月,對影成三人。真是,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚(李清照《聲聲慢》)。

花 已向晚 飄落了燦爛
凋謝的世道上 命運不堪
愁 莫渡江 秋心拆兩半
怕妳上不了岸 一輩子搖晃

花向晚,人向晚,向晚總是意不適,燦爛繁華凋謝,一個朝代、一場命運、一場愛情之凋謝,是秋,是愁,是你心我心。滾滾紅塵,苦海無邊,回頭沒有岸,我們一輩子都隨浪隨塵翻飛上下。

誰 的江山 馬蹄聲狂亂
我一身的戎裝 呼嘯滄桑
天 微微亮 妳輕聲的嘆
一夜惆悵 如此委婉

醉裡挑燈看劍,馬蹄聲亂,想當年金戈鐵馬,氣吞萬里如虎(辛弃疾),如今我一身戎裝,等待呼嘯而過的時空,惆悵、滄桑。江山是江山,你是你,我是我,一韻帶傷,委婉到底,能否撥動你心弦?

流行曲寫成這樣,只方文山一人,周杰倫的成就,此君居功不少。

各位同學,如喜歡周杰倫,可留言談談你最喜歡的歌詞。

spider

spider

教育城創作獎勵計劃2010-11年度第三期「圖畫/動畫」類優異獎  3C 梁穎欣

創作天地評審評語一:畫中主角形象鮮明,反差的效果使畫面和主題更具神秘感,一再證明任何物料也可以成為創作的工具和媒介,最重要是用得恰當。

創作天地評審評語二:不容易的作品,不知要花耗多少塗改液,效果亦理想,黑白分明,設計味濃。

「理想家園」 2011年徵文、攝影、繪畫及海報設計比賽

香港品質保證局「理想家園」
2011年徵文、攝影、繪畫及海報設計比賽
香港品質保證局誠邀 貴校學生參與《香港品質保證局理想家園:2011年徵文、攝影、繪畫及海報設計比賽》。今年已是連續第五屆舉辦是次比賽,我們再次邀請了教育局擔任協辦單位,以「理想家園」為題,目的是引發青少年思索締造理想家園的條件,並藉此比賽發掘同學們對藝術和語文運用的天份。
去年舉辦的《香港品質保證局理想家園比賽》反應十分理想,在粵港兩地合共收到近3500 份作品,獲得政府、機構及院校的鼎力支持。並邀請了教育局楊景輝先生、香港設計學院徐家駒先生及黎華先生、知名兒童文學作家周蜜蜜女士,以及香港攝影學會會長任適先生擔任評判。
隨函附上有關《香港品質保證局理想家園:2011年徵文、攝影、繪畫及海報設計比賽》的參賽細則及表格,以供閣下參考。
是次活動將於2011年12月31日(星期六)截止報名,詳情請瀏覽本局網頁http://www.hkqaa.org。如有任何查詢,歡迎致電(852) 2202 9111或電郵 hkqaa.mkt@hkqaa.org與本局企業傳訊組伍小姐聯繫。

我的小學同學群像

我的小學同學群像

 洪倩婷(4C07)

那場排球比賽實在太激烈了!觀眾們都興高采烈地歡呼,我們六丙班奪得了冠軍。

在觀眾席的最前排,有一位個子矮小,頭髮短短,五官端正,長得一副討人喜悅的樣子的男生。他舉起兩個打氣棒,使勁地打氣著,動作一點也不浮誇,還帶點滑稽可愛。他沙啞的聲音,一點也不配他的外貌、身形。他低沉的聲音說:「六丙班很棒!」還帶點男子氣慨。他是我印象最深刻的同學,他那古怪的樣相常常令老師、同學捧腹大笑。

就在旁邊,一位眉清目秀,頭髮烏黑,紮著一條長馬尾,長得亭亭玉立的溫柔女生,輕輕地鼓掌。臉上帶著燦爛的微笑的她,酒窩深深地呈現出來,人見人愛。她常常保持笑容,看見她,感覺就很親切了。雖然她外表令人覺得她是個柔弱的女生,但事實卻非如此,她確實比很多男生更剛強。依稀記得有一次,她上梯級時不小心跘倒在地上,四肢也擦傷和流血,在旁的我也感到心寒。但她仍然保持那美麗的笑容,用鎮定和溫柔的聲音說︰「沒事的,放心吧。」她真是個十全十美的女生,我十分羨慕她呢。

整個比賽過程中,我耳邊不停傳來一把尖銳響亮的聲音,用「剌耳」來形容確實一點也不誇張。那人是個長得十分肥胖,皮膚黑而暗啞,頭髮只有數十條的奇怪男生。他的眼睛小小的,笑起來便形成一直線,很襯托他大腹便便的外形。但這也不是他令我厭惡的原因,而是他是一個不折不扣的朖朖腔,這令我意想不到。在觀看比賽的過程中,他又與其他同學爭吵了,他就像街市講價的八卦婦人,終日撩事鬥非,性格孤寒。這個「他」我真的不能忘記。

還有一個不可缺少的人,就是我們六丙班的男班長。他外表平凡,身材適中,剪了一個陸軍頭。他聚精會神地看著台下,眼睛朝著目標。他是班中的帶領者,所有班會活動、班會比賽,大小事務都是由他負責籌劃的。他服務同學的熱誠深深地感動我。他樂於助人的精神很值得學習。

這場比賽已經事隔三年了,他們的名子我也淡忘了,但他們的神情、動作、言語卻是還是瀝瀝在目。有機會再見面時,不知會是怎樣的樣相?

很想要吧?

  曾在互聯網看見過這句話。「很想要吧」簡單四字,有何含意?事實上,「很想要吧」不能說是一個問題,因為它本身已經假定了對方「很想要」,它只是個反問。

  甚麼是「要」?擁有。為何人有如斯大的慾望,要不斷擁有一些甚麼?某天早晨乘車上學,張開眼睛,眼前一片翠綠,建築物只在婆娑樹影間閃過,和風吹過臉龐(對,那不是冷氣巴士,今之罕見)。沒有天地風雲之聲,然香港確是人傑地靈的好地方。但我忽爾想:為何人要「擁有」大自然?大自然屬於任何人嗎?為甚麼今天的人要把周遭的地圈為己有,像柏慧豪園的廣告般,把「天水圍公園」當作屋苑的私家後花園?為何在已被規劃為公共空間的荃新天地露天部分拍照會被保安驅趕?屬於自己的要拼命捍衛,在自己土地以外的要巧取豪奪,至「成功爭取」方休。但說到底,為何要擁有?

  是誰教我們「擁有」或「要」就是好?沒有。從來沒有人刻意對我們說過要擁有一些甚麼,相反,有很多故作豁達的產品要我們「看開點」。但為何人一開始會「看不開」?除了原始的慾望以外,我還看見社會不斷激發我們潛在的慾望。社會正誘導我們盲目追求物質,因為「有」就是「好」,而暗藏的價值則為「沒有」就是「不好」。當以「好/壞」、「優等/劣等」、「文明/落後」等二元價值界定大部分事物,我們可能開始不斷追求。電視肥皂劇從來沒有窮人角色,無論主角配角閒角均有自己的物業,甚至有無限時間於下班後消閒。電視台希望製造甚麼?它希望讓人感到「大部分人」的生活「應當如此」,然而香港去年的家庭入息中位數僅為 $19,000 元,換言之,有一半家庭每月收入不足此數,這收入連購入一所四百平方呎(「發水」後實際面積大約為二百八十平方呎)的單位亦有困難,其他娛樂和消費就更難談得上了。

  但我們的媒體在做甚麼?告訴我們「卡數一筆清」,而清還貸款的利息好像很便宜,財務公司是幫助我們的大好人。告訴我們「不快樂便要購物」,即使不去連卡佛,也要到屈臣氏。告訴我們「花二十一元五角買一罐平通街的中國製造梅林牌午餐肉很值得」,儘管數月前它不過十四元。要我們不斷消費,為剩餘的生產力買單。我提醒自己,我的確很想要很多東西,也從來不是一代菁英,沒有清高得不顧慾望,但我要對社會製造的慾望有意識,要嘗試理解廣告甚至新聞報導在做甚麼。

  這是個廣告世界。走上街頭的第一步,有政團不斷「成功爭取」,告訴我們「建設不停步」,儘管往前走可能是「行差踏錯」。乘巴士有疲勞轟炸的 Roadshow 告訴我「我都係讀334,最強出最強」,雖然我認識一些從不補習的同學於公開考試取得相當不錯的成績。轉乘地鐵,沿途廣告燈箱林立,左邊是外籍女郎,右邊是香港歌星,而前方有嬰兒,告訴我「最關心都係便便」。對此,我們沒法脫離,只能保持警惕,不要讓自己的慾望無限擴張。這是很實際的後果:可能是散盡家財,可能是欠上巨債。

關於哭

最近教《爸爸的花兒落了》,這是一篇感人的文章,有的同學也讀到哭了。文章寫到英子小六的畢業禮,爸爸病危不能來。英子在畢業禮進行中,思潮起伏,想到爸爸,想到小時候,然後離別依依,她哭了。畢業禮後回到家,爸爸去世了,英子沒有哭,她覺得自已成長了,不再是小孩。

有同學衝口而出:爸爸死了也不哭,太無情了。

我想起奶奶的去世,三十年前的事了。我是男丁,奶奶特別疼我,我們感情特別好,可是,奶奶病逝,我沒有哭,整個喪禮我沒有流過淚。奶奶去世後的一兩年,我卻常常偷偷地哭,我常以為她還在,去到㕑房,才發現她不在,進到房問,才突然驚覺她不在,我就偷偷地哭,我才體會到甚麼是死亡,甚麼是永遠的消失。音容笑貌明明還在,但卻是永遠失去了,我至親的人永遠永遠在這個時空消失了。

前幾天,看台灣詩人周夢蝶的紀錄片宣傳片,其中一個令我最震動的片段就是:他說:“講起我母親我就想哭啊!這個緣不同尋常,但是也無可奈何呀......” 周夢蝶今年九十歲了,1949年隨國民黨到台灣,與母親妻子一別,就是永別。一個九十歲的老人,光聽到他蒼老的聲音你就悸動,他還說想哭,那是何等的苦何等的情啊!

哭,於人生,是甚麼一回事呢?

九百三十六年前,蘇軾寫《江城子》記夢悼亡妻,妻子去世十年,如今只能夢中相見,千言萬語無從說起,惟有淚千行。感情至深至痛,如今讀來,還是催人淚下。

十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳,無處話淒涼。縱使相逢應不識,塵滿面,鬢如霜。  夜來幽夢忽還鄉。小軒窗。正梳妝。相顧無言,惟有淚千行。料得年年斷腸處,明月夜,短松岡。

哭,於人生,其中的愛其中的痛,我們只能直接體會,不能言傳。

關於《爸爸的花兒落了》最後的哭與不哭,那也是個文學寫作的問題。最後,我想說的是,各位同學以後每寫記敘文,加插一段流淚的描寫,情感深一點,境界會高一點。