這年有半隻腳踏進了社會，在校園裡的日子所餘無幾。每星期上三十小時的班，還膽敢報畢業論文來做。時間分配上，我是個兼職的學生；而指導我做畢業論文的教授也是兼職的，開學以來都是EMAIL來EMAIL去，以很「商務」的形式討論功課、書和電影。這天終於有時間和老師見面。
在很舊的飯堂裡，教授給我一紙袋的禮物。我的論文研究港產片；但袋子裡裝著西片＜AGORA＞的DVD。無論功課是甚麼，課外東西總是比較吸引﹣﹣在電郵裡，我們討論董啟章的書，遠多於電影。袋子裡另一樣，是這個底部寫著「小孩與手」的小小石膏像。
論文還未開始做就有獎品，是無關天理的福氣。一個能放在枱頭的安靜石膏像，不動半隻字就表達了教者的心腸，果然是研究電影、影像的人。我想起以前問他將來幹甚麼好，他說，不一定要偉大。忽然覺得，出人頭地在長輩眼中其實只是過程，他們對孩子最終極的期許，不過是平安而無憂。
這一篇文章，是第一篇交到教育城比賽的文章，沒有陳老師當初的鼓勵，也許我不會在這個創作比賽拿獎 ( 雖然不是這篇文章得獎 ) ，希望在此分享一下。
這是一個有關香港人的故事。
在一條破落的街道上，只剩數幢搖搖欲墜的唐樓，數家小商店，以及，一群正閒聊的老人。細問之下，他們相識經已五十載，源自這街亦緣自這街，他們更毫不吝嗇地，將他們的故事，娓娓道來。
老人們對現在的事物未必十分了解，但他們如何源自這裡、緣自這裡卻是十分的清楚。他們的故事，就是由中國的國共內戰所開始編寫的。戰爭為人們所帶來的，都只是痛苦，以及災難，老人們也就是因此，而到香港逃避戰火的洗禮。初來香港報道，人生路不熟，沒有親友的時候，就只好自力更生。湊巧的是，他們選擇了於同一條街上居住，可見他們於香港的故事就是源自這街而起。
很多年前，香港還是一個漁港時，人們的生活是多麼的融洽，而且亦無憂無慮；人們樂於生活，樂於現狀。人們不用擔憂明天的生活會如何，他們只會思考如何善用今天，活好今天。老人們亦同樣地只思索著如何活好今天，對未來並沒有憂慮，因為他們深信難關必能闖過。
居住於同一條街上，不單只是一個湊巧，而是一個緣份交織出來的結果。現今的世代，居住於各幢大廈的人，幾乎連鄰居的樣子也未曾見過；但活在舊香港中，當回到街口，快回到家時已傳出一聲聲的問好，人情味比現代的還要重很多。
雖然現代人講求物質的生活，但在古時生活，總少不免要用到兩個錢。錢從何來？人們沒有投資的意識，而只有工作的意識，努力地工作，便能賺取金錢養妻且活兒。這一群老人家，當年亦於同一間工廠工作，由低下階層開始慢慢工作。他們並非希望日後能夠可以加薪、升職，只是默默地工作，為自己、為家庭、甚至為整個香港作出小小的貢獻。他們日以繼夜地工作，雖然對於香港而言並不是一件甚麼的大工程，可是對於他們來說，這可是一年增進他們感情的龐大工程。
由大家共同因內戰而到香港，大家居住於同一條街道上，又再於同一間工廠工作……世事就是如此的奇妙。
經歷過1973年的股災，他們把物質都看化了。在芸芸的香港人中，大多只顧著投資股票，換來一個魚翅撈飯果腹，他們卻珍惜著每天的工作、相處的時間，既作出自己的貢獻，亦可維繫大家之間的感情。
經常聽到人說：『歲月本是無情的。』歲月沒錯的確是無情的，它慢慢的流走，人如何作出挽留，它亦會不加思索地不停流走。對於大部分人而言，時光飛逝非常可惜，假若它能倒流是如何的美好，後悔過的事可以重來，做錯的決策亦可擦掉。不過對於老人而言，歲月雖然無情，但卻可以留情。雖然他們勞碌一生，換來的並非高薪厚職，但卻令他們得到一段珍貴的友誼。歲月本無情，但情卻可因歲月的流失而被留住。
樹蔭下的老人繼續談笑風生，悠然自得，而我，卻再原地呆立，思索著活了這麼多年，我究竟得到了什麼東西？人不一定要得到高薪厚職，但沒有了人生的目標、方向，沒有珍惜眼前所見的東西，沒有思索人生的意義，歲月再多，還會有用嗎？老人們從歲月流失所得的，不只是一份微薄的工資，更珍貴的，是學會了珍惜。即使歲月如何地流逝，有了珍惜，即使生命來到終結時，如何短暫的生活亦能回味無窮。
青年的價值觀扭曲了？有高考生竟指，市民在塌樓意外中救人彰顯了高尚品德，故危樓是理想居所；亦有考生認為，「模」和援交風氣盛行，反映社會重視金錢，而不追求豪華居所的想法已過時。考評局批評考生，對中國文化精神認識膚淺、是非觀模糊。
專家指這代青年太幸福，不知愁滋味，反將慘事浪漫化，鼓勵他們做義工培養同理心；師長亦切忌錢字當頭，助長笑貧不笑娼風氣（另見文——「Me Generation」 凡事自我中心）。
考試報告：不識中國文化
考試及評核局出版今年會考及高考的考試報告，反映出考生未能體會中國傳統文化；其中高考生在中國語言及文化科的答題表現，更被批評為對中國文化精神認識單薄、膚淺，且將人文價值和人情常理割離。
例如「文化問題」試卷，要求考生討論理想居所的條件時，有考生竟指，塌樓慘劇中，有青年勇救居民，體現了人類的高尚品德，故危樓即使會造成傷亡，都是理想居所。考評局報告批評考生，將中國文化精神僵化為無理教條。
「負米」顯孝心 考生指可速遞
此外，有考生分析理想居所是否要豪華時，以「模」及援交風氣盛行為例，指出社會重視金錢、故會追求豪華居所，再推論出選居所「志不在豪」的傳統文化觀點已不合時宜。考評局批評，考生的是非觀模糊，失卻對中國文化精神價值的追求。
會考中國語文科的閱讀能力部分，其中一篇文章節錄自魯迅《二十四孝圖》，當中提到「子路負米」的故事，即孔子弟子子路，因家貧為雙親到百里之外揹米；報告批評，考生答題時不但未有根據魯迅的看法去分析孝行的難易程度，更竟按現今社會情況去作答，指「子路負米」容易仿效，因為現今交通方便，物流運輸發達，可提供速遞送貨服務，似乎完全未有體會古代孝行的可貴。
不少考生侃侃而談道德倫理，亦過猶不及。中化科說話能力卷，要求考生根據指定詞彙作短講，考評局發現，考生總機械化地，試圖將題目引伸至「人生哲理」，如談下午茶、零用錢、背囊、公事包等，通通連繫到父愛及母愛偉大，難免令人覺得矯揉造作。報告提醒考生，闡述「人生大道理」時要有所依據、言之有物。
見識少 舉例只懂日本地震
考評局又批評考生人云亦云、說話內容單調乏味、識見欠廣闊。就如高考在3月舉行，考生就彷彿只熟悉該段時間的新聞，報告直指：「今年考試，除日本地震及財政預算外，其他實例寥寥可數。更令人感歎的是，考生無視題目要求，胡亂填塞，令日本地震的事例，幾乎在3月11日後每一道試題出現。」
報告提醒考生廣泛閱讀、多了解本國文化及關心時事，這才有豐富、適切的例子去支持說話的主題。
Robynn and Kendy
沒有時間寫文章，先聽一首好歌。
偶然用力敲出孤獨
孤獨憐憫孤獨各有各孤獨不能有其他形狀孤獨念：可是孤獨
也會混濁孤獨只是不約而同孤獨語法錯誤孤獨太長
孤獨慶幸孤獨我們常常這樣孤獨寧願死於孤獨同一種
孤獨摘下孤獨旋轉孤獨蹲坐孤獨而且孤獨凌空孤獨偶然把孤獨倒進杯
孤獨抓狂時孤獨最是熱情孤獨獨自擁抱孤獨搶去我得以孤獨得拍照的時間，
孤獨當然是好的當他們一大群的時候
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孤獨是創作永恆的母題，梁匡哲的「無獨有偶」卻有別開生面的描繪，寫法有趣：
「孤獨慶幸孤獨我們常常這樣孤獨寧願死於孤獨同一種」
有些詩句，即使你不明所以，但它就是有種神奇魔力似的，讓你的心跳突然變得異常敏感。
「孤獨摘下孤獨旋轉孤獨蹲坐孤獨而且孤獨凌空孤獨偶然把孤獨倒進杯」
當孤獨像疫症一樣蔓延，它不再是個形容詞，而是名詞，甚至成為一個新的族群，所有人都將陷入其中，無法抽離。
詩人結尾寫「孤獨當然是好的當他們一大群的時候」這句詩果真可圈可點，既可讀成「孤獨成為人人的共通經驗」，也能讀出「嚮導孤獨只因過於喧囂」。寫詩本身是「自言自語」的一回事，每當我們用心尋找詩歌的尾巴，往往都是遍尋不獲。它總是突如其來的神秘之物，是其黃碧雲所指的「邪靈」，或辛波絲卡所指的「救命的欄杆」，又或者是，永恆不能被命名的「東西」。
整理自「植字練習」，載《字花》第33期，2011年9至10月，頁43至50。
近期有不少的流行曲反映社會的現實情況，而芸芸歌曲中，這一首卻令我特別有所感受。
陳奕迅 《六月飛霜》
在社會當中，每個人都應該有著同等的權利，享受著這片大地的各種資源，因為大地上的各項資源，都是大家共同擁有的。可惜，社會不斷的進步，人們不斷追求享受，不斷追求自己的利益，漸漸地走向了「金錢掛帥」。
現實的社會，財雄的總是會勢大，勢大的總是會財雄。當平民遇上了財雄勢大的人士，可能需要不斷工作，把自己閒暇的時間都奉獻予他們，方可以換取一個在半空的貨櫃箱。可是，為甚麼有財就可以呼風喚雨，沒錢的要拼命地工作？生活，不是為快樂的嗎？
不單只是資源權利被剝奪，現實社會也剝奪了大家的發聲權利。在社會上，大家都會跟著一套固有的價值觀做事；但是，從來都沒有人明白為甚麼大家要像一個倒模的模具塑造自己的形象。可能你認為，不按大家認同的本子辦事，會被人狠狠地批評，甚至批鬥；但這一刻，我又想提出一個問題：為甚麼要批評一個意見跟自己不一的人？或者他的行為超出了道德可接受的範圍，或者他的意見跟本不入流，可是，有誰人能夠確實地把事非黑白分清？當局者迷，根本沒有人可以公正地分清事非黑白；再者，每個人都有自己的見解，為甚麼他不能確信自己的一套？
誰說得漂亮？我不知道，我只是知道每個人口中的真相都會有所不同。身處於一個大部分人都認為正常的不正常社會當中，我只能慨嘆一句：
為甚麼會，六月飛霜？
首次於此執筆寫文章，先送大家一首新派台的歌曲。
陳奕迅 – 國語歌首波主打《看穿》
人出生的時候，沒有任何思想，可以用一個最單純的心觀察著這個
地球。人漸漸長大，慢慢有著自己的一套思想，開始理解得到這個社會
的險惡，慢慢把自己包裝成不同的外貌、形象，目的就是保護自己，隔
絕來自社會的傷害。每個人都會把自己包裝出來，迎合不同的場合，漸
漸地社會上的大部分人都變得虛偽，只有在最親的人當中才可以展露自
己的真性情。慢慢地，因為人需要先包裝自己才去面對其他人，所以開
始遺忘真實的自己。最後，人不僅不能看穿別人，甚至連自己也看不穿。
這一刻，你，還可以看穿誰？
一件印象深刻的童年往事 2D 黃婉童
在每個人的童年回憶當中，總會有令自己印象深刻，甚至無法磨滅的往事。而令我印象深刻的童年往事，是發生在我七歲的那一年……
那一天，我和哥哥一起去了我家附近的公園玩樂，可能是因為年紀太小，對別人的防備心沒有現在的強，所以很快就跟周遭的小朋友混熟。
「不如我們一起玩躲貓貓？」某一個小朋友建議著，「我們這裡地方大，人又多，玩躲貓貓就最適合不過了。」
「好啊！」眾人異口同聲地叫著。
我哥卻以擔憂的眼神看著我，說：「妹妹，你不要玩好嗎?我怕你會受傷。」
我明白他的擔心，小孩子玩的時候就是最瘋狂的時間，少不免會有一些碰撞，從小就十分疼愛我的哥哥怎會捨得讓我受一點小傷?但我卻固執地跟他說：「我要去玩！」他只好無奈地答應我的要求。但我萬萬也想不到這個要求卻是一個惡夢的開始。
我們開始玩躲貓貓了！當時的我可能因為太矮，所以我決定躲在一張長木椅下。我心想：我躲在這裏，看你怎樣找得到我！我得意地笑著。可是過了很久也沒有任何人察覺我的存在。這時，我已經有一點害怕，但是如果我再忍耐一陣兒的話，我就成了那個最後才被發現的人，那不是很棒嗎？最後，我放棄了走出去的決定。
過了很久，一直在發呆的我發現外面十分安靜，就像只有我一人而已。我已經忍不住了，我跑了出去，然後放聲大哭，此時，一個熟悉的身影出現在我的面前，是我的哥哥！我立刻把他抱得緊緊的，好像我一放手他就會消失。
直至到了現在，我仍然會經常想起這件事。每當我想起時，我就會像一個傻瓜地笑，我哥卻不明白我為甚麼會笑，他就會過來彈一下我的額頭，掉下一句「傻瓜」就走了。
這件童年往事雖然是一件令我想找個洞鑽下去的「醜事」，但卻令我留下了那麼棒的童年印記，這可能就是真正的童年回憶吧！
每天上學下課，日復日，年復年，你有否問問自己一句，為什麼？
前陣子有套很值得看的電影。學生應該看，家長應該看，老師應該看。這套就是作死不離三兄弟。（這套電影，現在於香港無限期上映。）我們應要思考一下教甚麼，如何教，如何學。雖然電影來由印度，但相信很多香港人都會很有共鳴。相信香港的學生都覺得考試的壓力大得很，非常厭惡公開考試，同時覺得自己不應於這出世。但其實很多亞洲學生都＂讀＂得比我們更慘不忍睹。
作死不離三兄弟讓我想想我們為什麼要讀書，又應該要讀甚麼。片中男主角熱愛知識，並不是為考試和前途而讀。而他相信，只要是追求學問及喜愛尋求真理，成功就自然會來，而每人都應該去讀自己喜歡我東西，不要為讀而讀。而我覺得學習是開心快樂的，片中所追求的學習是自發的，出於好奇及興趣的。
很多人讀書都是為了讀書。因為爸爸媽媽要我們讀書，因為社會說讀好書的人有前途，因為讀書會有好工作。而片中主角相信，應該是因為求知慾及興趣而去讀書，這樣才會讀好書，然後好事就會自然來，例如好的工作。從這個角度來看，為了好前途而讀書似乎有點本末倒置。雖然片中我說法好像有點理想化，但讀書考試，最重要的就是理解，很多人都說香港的教育如何填鴨式，但以我考過會考和高考來看，讀書還是要理解多於背，懂得思考及轉彎，才會取得最好成績。所以我還是認同要有興趣，想去理解知識，就會有好成績。
而為了興趣讀書及選科，也是重要的一環。新高中及高考的同學快將選科了。這是個十分重要的決定。（我本來想早一點打這個話題，但現在才有時間，真抱歉！）前陣子在大學幫忙入學資訊日，記得中六七時，我也不知如何選科。我有些朋友，入了大學後，才覺得自己選錯科，選錯大學，最後quit u，等了一年才再報入大學。
其實現在新高中及高考的同學，可從兩個大方向去看，一是選學系，另一是選大學。學系就是選自己的興趣，但我發現有很多同學都不知自己的興趣是甚麼，或沒有很強的興趣，那就可以考慮以大學為目標。在選任何東西前，最好還是好好去了解，要不是，你所想的，可能和其現實相差很大。
選科的話，我覺得網上資訊已經好足夠及中肯，一定要好好看清楚那一科是教甚麼，不要只看名字而估計其內容，應該要去大學的官方網站，看看那一科的專頁。更可以去看course outline，因為科目的詳細資料都在，要清楚了解這是否自己想讀的東西。
而大學的科目所提供的不只時平日的課堂，有幾樣大家都需要留意的，例如，海外交流的機會，實習機會和獎學金的資料。不同的人對大學的期望也不同，最重要是知道自己需要甚麼，在找甚麼。
選大學的話，就是你想有個什樣的大學生活，就要看那間大學的文化，而我覺得去入學資訊日，除了去看課程內容外，也是去看看那間大學的學生及老師。其實不同的學校有不同的文化，而這些文化又孕育到很不同的學生，所以同學去接觸那間大學的同學時可了解一下他們的風格，例如有些是較樸素的，有的是較進取的等等。
最後，我想給大家看一篇中大畢業生的blog，標題是”3年前大學選科到今天搵工…讀書工作做人為d咩？”。這段note給轉發過好多篇，是一位BBA的學生寫的，也許能給大家一點衝擊。
http://chris-mok.blogspot.com/2011/09/3d.html