心裡不舒服的時候，我會奔向圖書館，走到那個最熟悉的書架旁，熟練地翻出一本雜誌，看著我再熟悉不過的字字句句——那是郭敬明的一篇《我曾自卑》。
以前的我看上去很無憂無慮，可現在一切都變得截然不同，就像一只被折斷翅膀的鳥兒，失去一生中說依賴的東西。也許快樂之神討厭了這個調皮的孩子，只遺下最原始的靜默。
當我的眼睛瞄過那段“嘈雜的聲音，在放學後最後一聲鈴聲裡變成無數密密麻麻的刺，扎在我年幼而自卑的心髒上。”似乎有一股溫熱的液體湧入眼眶，但僅僅在眶裡打轉。那滴眼淚如同陰暗的卑微刺在我的身體裡，任由我不斷拉扯，也頑強地活著。
我放棄了，四周的書架在快速增長，越來越多、越來越密！變成一個書的原始森林，手中的雜誌飛了起來，帶走生命中最後的光源。黑暗中，無形的書架排山倒海地向我傾倒來，我被淹沒在書海中，也淹沒在那渺小的卑微裡。
夢中那沙啞的聲音在唱著不朽的童謠，卑微是它種在我心裡黑洞，吞噬著我的所有。
《不存在的女兒》講述著醫生大衛在迫於無奈的情況下，替太太接生，卻發現雙胞胎之一的女嬰患有唐氏症，而大衛為逃避問題和保護太太而說出一個善意的謊言，欺瞞人亦欺瞞，但大衛的處方式卻帶來一個悲劇──令家庭破碎。
逃避問題是現時社會上許多人的處事方式，而身邊的朋友中，他們遇到困難時亦會逃避問題，當他們遇到困境或挫敗時就會自怨自艾，不會正面去面對困難或想辦法解決，選擇逃避，但這樣只會令事情惡化，當他們醒悟時為時已晚，可能達到無可挽救的地步，事情只會加劇。逃避問題的處事方式在社會上隨處可見，如在金融海嘯下生意失敗，受不住這沉重的打擊而選擇上輕生的道路，但事情卻未解決，只是當時人了結了自己的生命，自己可以不為世事煩惱，但是妻兒卻要收拾丈夫遺留下來的問題，這只會拖累身邊最親的人，亦令一個家庭破碎。
這樣的事情在社會上隨處可見，逃避問題可以令自己感受到一個短暫的快樂，但後果只會令自己感受到更痛苦，逃避問題還不如正視題，真正的把問題解決，亦會放下心下心中的大石。
大衛除了逃避問題外，亦對太太說了一個善意的謊言，但善意的謊言是經過一層美麗的糖衣包裝而成，當把糖衣除去，裡頭包裹住的是一個惡果。「善意的謊言」是個人單方面自私的想法，而對方卻會受到這些謊言而令到自己要面對一個一個的困難，如對一個成績在中等水平的同學表示他的成績很好，將來進大學一定沒有問題，這話聽在對方耳中，雖然會令對方沾沾自喜，但這話令對方受迷惑，亦令對方會受到傷害。謊言就是謊言，不必分善意或惡意，謊言永遠都是欺騙別人欺騙自己，拆穿了永遠是一個惡果，會傷害自己傷害他人，道出謊言還不如道出事實，儘管對方可能受到傷害，但那傷害只是短暫的。
逃避問題和說出謊言，只會把問題惡化，大衛這種處事方式，令自己和家人的深感痛苦，用偏激的方法來麻醉自己，這都是逃避問題和說謊所帶來的惡果，只有正視問題才是最佳的解決方法。
我們是玻璃做的
除了舌頭
但已
足夠割喉用了
我是不是跳梁小丑？
我是不是大魔術師？
我的臉上有沒有誇張的大嘴和假裝憂傷的藍色淚滴？
我的臉上有沒有神秘的面具和黑色的名牌西裝？
我有沒有不停的翻跟斗？
我有沒有出神入化的手法？
我是不是很可笑？
我是不是很厲害？
我是不是在博你一笑？
我是不是令你驚嘆？
我到底在哭還是在笑？
我的面具是什麼表情？
恭喜4E班周頌恩同學獲得教育城創作獎勵計劃最佳文筆獎( 2001-2012年度 1-4月)
得獎作品：《籃球比賽》
在孩子將升讀中學時，媽媽常常為他禱告，希望他會升讀一間理想的中學！在學校遇上好的老師，親切、善良的同學！希望孩子投入學校生活、喜歡上學、積極學習！
時光飛逝，轉眼間孩子已升讀中四了，成為一位高中生！
每天的晚餐時間，是我們談心、分享的重要時刻！媽媽會分享工作或日常生活遇到的人和事，孩子又會滔滔不絕地講述學校的 「奇聞異事 」！講到一些有趣、「 搞笑 」的話題時，大家會捧腹大笑，氣氛融洽愉快！
在眾多新接觸的科目中，孩子尤其喜歡家政科！每次上完家政課，他總會與媽媽細細分享上堂時的情況，如︰他怎樣縫紉「 牛仔布筆袋 」、怎樣將「 拉鍊 」縫紉在筆袋上，當中有什麼難度等等。到學習烹飪課時，他又會捨不得吃自製的食物，將食物全部帶回家，與家人眾樂樂！
記得有一次，老師教孩子弄「 揚州炒飯 」。媽媽一踏進家門，他就從廚房裡捧著一碟熱騰騰的炒飯出來！原來孩子預先「 較準 」時間，先將炒飯在鍋中翻熱，待媽媽下班回家後便可立刻品嚐。一面細細地吃著炒飯，一面醉心地聽著他分享弄「 揚州炒飯 」時的情形，如︰怎樣用牙籤弄掉蝦腸、怎樣準備其他配菜、怎樣與同學分工處理善後工作……從孩子的可愛的笑靨可看得出他很有成功感與滿足感！
經過兩年多的家政課學習，儲蓄了一點經驗，孩子終於在長假期的時候可以大顯身手了。吃著他親手弄的蕃茄紅衫魚、翠肉瓜炒魚片和炒滑蛋，媽媽心裡覺得很甜蜜！很暖心！覺得自己很幸福！覺得天父很愛我！可以吃到孩子為我弄的「 愛心小菜 」！人生達此，夫復何求……
2011年學校運動會將至，每天晚上也見孩子密密地用針線縫紉東西 （我家沒有衣車） ，細問下，原來他們 Wargame 學會參加了運動會的 4 x100 米接力比賽，為了加添團隊精神和各隊員的士氣，他刻意地買了一些「 迷彩布 」回來，用手縫紉了四條帶子，讓同學比賽時可戴在頭上。另外他又用一些黃色的布料為自己縫紉一塊四方形的頸巾，將頸巾繫在頸項上表示支持黃社！看著孩子密密縫紉的樣子，覺得他很可愛、很有趣！
聽家政老師說，有次上堂時，孩子很快完成手上的工作。在老師的允許下，他利用一些牛仔碎布為媽媽縫紉了一個電話袋！這個「 度身訂造 」的電話袋子，手工很別緻、很精巧！媽媽很珍惜，很看重！每當別人問起這個電話袋時，媽媽面上總是露出甜絲絲的笑容，然後自豪地告訴友人︰「 噢！這個電話袋嘛！是我兒為我 tailor made （度身訂造）的！是全世界唯一的！是獨特的！比限量版還要珍貴呢！」
又有一次，媽媽為孩子修改校服褲筒，他在旁看了幾眼後便說這種 「針步」他在課堂上學習過！結果他的四條校服褲子褲筒全部也是自己修改，手工比我這個媽媽還要精巧、還要細緻呢！媽媽看在眼裡，心裡既感動又欣慰！心中不禁發出讚嘆︰衷心的感謝他的兩位家政老師在過去的日子悉心地教導孩子，讓他掌握一些生活技能，學懂一些烹飪技術！我常常告訴孩子懂得烹飪和烤蛋糕的男孩子是特別迷人！
光陰荏苒，日月不等人。歲月流逝得很快！快得令人難以置信！快得令人不能接受！作為一位媽媽，我常常提醒自己︰能夠看著孩子成長，是我人生一大的福氣！是天父給我一份美妙的禮物！我很珍惜與孩子相處的時間與機會，因我深切明白有一天他會長大，他會試飛，他會離巢！然後頂冒著風雨去摸索自己的成長路！我很想讓孩子知道，無論外面世界怎樣變，媽媽對你的愛始終不變！「 我們的家 」永遠是你的避風港和加油站！孩子，媽媽對你是很有期望的！媽媽希望你能夠在自己的責任上盡力而為、竭盡所能……將來要做一個正直、負責任、有愛心、有人情味的大男兒！日後無論遇到什麼困難，請你謹記︰媽媽愛你！天父更愛、更愛你！
海豚灣(The Cove)
談到海豚，你會想起什麼﹖有什麼感受﹖海洋公園﹖海豚表演﹖歡樂﹖我只想起死亡，情感極為難受。
你一定會很好奇為什麼我只會想到、感到這些。
每一次你到海洋公園看海豚表演，是不是覺得牠們很厲害、很快樂﹖但是海豚做每一個動作都是多麼痛苦。當然這是看不到的。
我認為動物是屬於大自然的，應該回歸大自然。
你可能會覺得海洋公園中的海豚表演不算恐怖。是的，也許被剝奪自由的不算最慘。但牠們其他同伴的遭遇卻慘絕人寰，如你想深入了解，就一定要看看海豚灣(The Cove)這部電影。
這是一部有關揭發日本漁民獵殺海豚的紀錄片，看後你就能感受到日本漁民是多麼殘暴。我並不是針對日本，但日本人事實上對大自然毫不尊重。
你會問日本人殺海豚，吃海豚肉嗎﹖答案是會。但是有些人是在毫不知情下吃下海豚肉。這是由於鯨魚的數目愈來愈少，而且世界對於反捕鯨的聲音越來越大，所以日本和歌山縣太地町的漁民為求生計，捕獵海豚，將海豚肉冒充鯨魚肉，甚至將海豚肉送到一些學校作為學生的午餐，而那些學生是不知道的。他們自辯殘殺海豚的理由是因為海豚太多，要令他們減少。他們又說這是習俗、民間傳統。日本政府更包庇漁民，漁民就更加無法無天。
電影中，攝製隊在街頭訪問過日本人，很多受訪者對吃海豚表示驚訝，而且也不知道和歌山縣有捕獵海豚的情況。但是吃海豚肉和鯨魚肉根本沒有分別，他們同樣是自然界的一分子。
這部電影最後三分鐘實在令人慘不忍睹。大家可以看到日本漁民殺害海豚的殘酷過程。海豚被迫到岸邊，之後被漁民大力拍打，繼而殘殺。人被拍打都會感到痛，更何況是海豚﹖過程中你可以看到有些海豚不斷慘叫，不斷流淚。難道日本漁民真的一點感覺都沒有﹖一點良心都沒有﹖
攝製隊當然是採用偷拍的手法。若光明正大的拍攝，一定會受到政府人員監視的阻攔。攝製隊非常辛苦，偷偷的追蹤，偷偷的計劃，偷偷的潛入海灣。他們的目的都是為了保護海豚，拯救海豚。讓世界更多人關注動物權益問題，了解海豚殘殺真相。
其實不只是海豚，現在很多動物都遭受迫害，我認為人類是時候反思自己和動物的關係。如果人類有生存權的話，那麼動物都一樣有，因為大家都是地球的一分子！
梁山伯和祝英台
你們很快樂對不對？
生不同衾，
死而同穴。
他們說起你們來，
總是讚揚你們的一片痴心
如此的可歌可泣
而我？
“馬文才真是枉為他人做嫁衣裳了！”
“是啊！明明祝英台喜歡的是梁山伯，那馬文才還如此，
也不怕損了陰德！ ”
我得到的就是這樣的流言蜚語
指責我的橫刀奪愛。
我恨不恨？
我恨！我恨！
祝英台，你已經和我行過大禮，卻和梁山伯同穴而眠？ ！
梁山伯，朋友妻，不可欺，你難道不明白？ ！
你們一個個的都是叛徒！
都是叛徒！
我做錯了嗎？
我明媒正娶八抬大轎的取祝英台過門，
為何還要落得一個奪人所愛的小人之名？ ！
我知道，祝英台你狠透了我
因為我，梁山伯才會死
因為我，你和他才不能長相廝守。
你再恨，也已經與他化蝶雙飛了，
我？除了嘆一聲奈何，又能怎樣？
我可以把你葬到馬家的祖墳
再把梁山伯挫骨揚灰
讓你們永生永世都不得相聚
如果說你們是雙蝶，
那我是什麼？
斷了翅的蝶？
不是
在你祝英台心裡，我連地上的爛泥也不如
我時常在想，如果跟你交好的不是梁山伯
而是我，又會如何？
只可惜沒有如果，
我只能帶著我的恨，
年年歲歲的一個人來給你們上墳
清掃你們墓前的雜草。
也不枉同窗一場了。
傳統，是可以相對於現在的概念，傳統在時間線中不斷變化，有些消去了，有些繼續存在和變化，成為了新的傳統，然後繼續轉變，即傳承也。
在我中一的時侯，學校的傳統是男生為社長，然後副社長由女生擔任，中一那一年的運動會，我知道了，紅社在創校的首數年奪取了全場總冠軍，接著由黃社持續五至六年取去冠軍，那個時侯藍社總是第三，然後綠社是第四。待得我中五、六的時侯，形勢又好像改變了，現在藍社居首，無論是體育還是學術，現在，不知又是怎樣。(我當然希望藍社繼續是最強，我是藍社的，哈哈)
在學校裡，某些團體在我們的記憶裡，永遠是最優秀的，那就是辯論隊了。辯論隊的人數總是少之又少，然後他們都是經歷會考的大哥哥大姐姐，那個時代，非優秀難升中六，非英華不入辯論，小時侯，我們在一次早會裡，聽說他們嬴了喇沙的辯論隊(比數是3:0)，那個時侯，我們都覺得他們很強(我們的思想很簡單：喇沙=名校，嬴了名校，哈哈，很威風！)，然後到我們升上中六的時侯，我們維持了一個傳統，就是我們學校裡最強的學生都會進了辯論隊。
除卻辯論隊外，還有不少傳統，箭藝、柔道、欖球，三項鼎足而立，是我校最強的運動項目；舞蹈組的同學就算畢業後，他們的與母校的關系也很緊密；即便是其他沒有參加活動的同學，每數年一度的學校開放日，都帶給了我們一些很特別的經歷。
然後在畢業的那一年，學校開始了有班際、社際的辯論比賽，通過高年級與低年級的交流，同年級的競技，在我看來，我們由陌生變為了認識，某些班別好像較以往更凝聚，師兄或師姐留在學弟學妹的班房，留到五六時才離開，然後比賽時侯可能只有三兩分鐘，但屏息以待的靜侯，文辭的交戰，兩班的攻防，這些在我以往的經歷和記憶裡都是未曾有過，我不知道這樣的傳統能否繼續，但願下一輩的班際辯論比賽也能繼續。
傳統使我們明白我是誰/我們是誰，我們相同的經歷，構成了你與我的身份，在我們的時代，林欣婷師姐、輝豪師兄是我們年輕時的偶像，我們都想像他們一樣聰明和陽光，然後這一年來，你們的文集也很好，好得令畢了業的同學也感動，中文學會和參加了文集訪問的同學，辛苦你們了，你們的文集真的很優秀！也許，你們又成為了下一代羅桂祥人的偶像。
2012年，我畢業了，母校的傳統，有些繼續了，又有些改變，辯論隊的改變或是天水一方或許是一個新的傳統。
2014年，將會是羅桂祥中學的第二十年，你，對於學校的認識有多少？羅桂祥於你，又是什麼？
「讀萬卷書，不如行萬里路。」這句名言，相信有很多人都聽過。有的時候，若然要埋頭苦幹地窩在房間裏學習，讓不明白的東西侵蝕自己的頭腦，讓自己的頭腦更加渾濁，那倒不如親身體驗這個多采多姿的世界，令自己見識得更多，增廣自己的所見所聞，這樣才會學得更多！
浪蕩澳洲365天這本書，應該可以稱得上是旅遊書吧。這本書最吸引我的地方，並不是書中美麗的相片，而是作者的那股蠻勁和夢想。還記得周星馳有一句著名的台詞：做人如果沒有夢想，那跟鹹魚有什麼分別﹖ 作者為了自己幾個簡單的夢想，便毅然決定到澳洲體驗一年的流浪生活，只用上了港幣六千元及一個「打工遊學簽證」便去踏遍澳洲的每一個地方，去見識這個世界，擴闊自己的視野。對於作者有信心的去實現自己的夢想，令到我這個仍未有勇氣去向自己的夢想踏出一小步的人感到很羨慕。也許，做人更需要有勇氣及信心，否則可能仍會一事無成，原地踏步，就像我一樣。
在浪蕩澳洲365天這本書中，我覺得最感動的地方，不是作者能找到跟自己有著同樣目標的人，去一起完成這個旅程，更不是作者能在他鄉找到個認識的人，而是作者學習跟身邊的人說再見的時候。一個不善辭令的人，要跟一起流浪多時的朋友說再見時，實在是很困難。但作者仍然盡自己最大的努力去跟朋友道別，要面對那種此時一別，不知何時會再相見時，那種於心頭鬱悶的感覺真的很難受。因為經歷了半個旅程後，這一別亦有可能不會再見，往後只能靠那些珍貴的回憶去思念。
看完這本書後，我知道世界之大是自己無法想像到的，當中的人和事更不能只憑自己所知道的去判斷。而且，更明白到，要實現夢想是需要自己的勇氣及信心，不能單憑空想就當做實現了。如果，我的夢想實現後，我也希望自己能像作者一樣，靠自己的努力和勇氣，去世界某一個地方流浪一年，體驗一下當地的文化，令自己的生活更多采多姿。若可以的話，或許會選擇澳洲這地方，體驗作者所體驗過的生活，充實自己的見聞，以及能有機會再次享受在那藍天白雲下舒適的生活……