愁緒

考試的成績甚是不如人意,回家的路上只覺深秋的夕陽有著一股蝕骨的冷,我一個人在大道中行走,渾身都在發抖,我的心在顫抖。我看不清眼前的路,也不知道該何去何從,只覺得心煩意亂,我環顧四周,空蕩蕩的街道上空無一人,我知道自己被這個世界拋棄了。走著走著,眼淚慢慢地模糊了視綫,手中慘白的考卷也捏的更緊了。

我回到了家,母親看了我一眼,一言不發,但眼裡的失落是怎麼也掩飾不住的。我衝進房間,我的心,就像一片在狂風中旋轉的葉子,一時在這裡,一時在那裡。我一個人坐在窗前,看著外面的落葉,看著淅淅瀝瀝的小雨。最近成績下滑,慢慢地喪失了昔日的光彩。唉!我於那狀元相比不過腐草之熒光,而他則是天空之皓月。魚仍是魚,沒能躍過那龍門便不知何去何從。我不禁嘆了口氣,經歴了那麼多的努力,在天空中飛舞,最終還是一無所獲。魚還是魚,終其一生,都要在別人的笑聲中度過。鯉魚躍龍門,不是為了成龍,而是為了活下去。就算我一次又一次躍起,也只是激起一絲波瀾。這個世界就像是一個巨大的金字塔,將我們包圍,我不過是這個金字塔的養料,那一本本厚厚的書籍,就像是一棟棟摩天大樓,包圍了我們。在大樓倒塌的時候,我似乎聽到了一聲祈禱。

仍未忘同學眼中的不屑,窗戶漏進的風伴隨著冷意,攜著同學的嘲笑。我別過臉,繼續背著書本,我也想讓父母臉上有光。想起母親常常對我說:「孩兒,不是我苛責。我只是怕妳在通天路被絆倒。」作為母親,她苦心教誨,只願我能有出息,以書香勉勵我,不因天賦貶低我「走出去,只有一條通天路,我等布衣豈能不從。」這句告誡似乎依舊在耳邊徘徊。她希望我能改變一切,衝上雲天,成功遷躍。她仍付出著自己全部的愛,笨拙卻沈穩。對於她所做的一切稱她一聲「孟母」也不為過。可是正如鯤鵬亦能騰起於江河蒹葭,孟子的成功是因為他是「孟子」,我不過是一介書生。想到這裡我便感到滿腔憂愁,若是沒能躍過龍門那我人生價值又是什麼。下次考試正在虎視眈眈,我該好好地複習了。生命的意義到底是什麼呢?是愛情,是金錢,是家庭,還是需要,抑或是付出,我迷茫了。問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。

我的心情很不好,在這漫天的雪花中,似乎有無數的憂傷。哎,苦讀了那麼久,到頭來卻是一張蒼白的試卷,怎麼能不讓人失望呢?我忍不住深深地嘆了口氣,一種揮之不去的迷惘和無力感卻是留存在心中。青春雖然絢爛奪目,卻夾雜著憂鬱的藍色。人生中的一些無奈,學業的些微不順,都讓我的天空湛藍而又清冷。漸漸地,我為自己編織了一個藍色的繭,用淚水講述著青春的痛苦,憂愁將我環繞,唯有藍色的哀傷陪伴著我。

我就像是一粒微不足道的塵埃,和人們擦肩而過,消失在人群中。初來自墜魂,終歸葳蕤墳。我曾經把自己比作一團火焰,在風中辨別是非,但實際上,我只是一個書生,隨著塵埃一起跌落。

只剩自我感慨的命,誰去聽?歸於靜。不甘僅能感慨的命,誰去聽?飛絮萍。

在〈愁緒〉中有 98 則留言

  1. 文章優美而栩栩如生的比喻令人更容易感受出作者的愁緒, 也帶出了作者對母親的感受。我亦對人生的意義更思考了一番,到底考試是人生中最重要的東西嗎?我們真的要好好思索一下!

  2. 人生總有很多導致我們不快樂的事,作者在文中提及到「考試」,我相信大部分人都討厭考試,當中亦包括我自己。考試成績經常未如理想,讓家人、自己感到失望。但為何我們曾不向好的一方面想?「其實我們已經盡力了,下次再努力就好!」或許我們改變一下自己的價值觀,就可以減少愁緒,甚至更多的負面情緒。

  3. 總會有人拿著成績進行過度的批判,我們都被考試困住了。人生的色彩被玷污,變得枯燥無味,我們不過是生命的過客。成績也許能夠成爲擺渡人,卻并不代表能夠壟斷一切。

  4. 考試的成績不代表一切,你考得差,不代表別人考得差,你考得好,不代表別人考得好。其實,只要盡了力,下次再努力也夠了,一時的考試,考完就算了吧……

  5. 從文中,我理解到作者對自己成績而非常自責的感受,但係若果將自己逼得太緊,可能好的成績,只拿到一次,但之後又會一直壞落去,你的身體不能支撐到每個考試的來臨,加上平時課堂上也有不少的小測,記得多點休息,在適當的時間盡全力溫習,加油

  6. 作者在开头便表示了自己对自己考試成績的不滿 成績讓學生們背負上了巨大的壓力 也可能讓學生感到自卑 而考試成績不好家長的責備責駡也可能讓學生失去自信 在學校内也可能會成爲笑柄

  7. 作者文筆流暢,運用了許多修辭手法,而且文路清晰,為事件過程增添許多情感,十分深刻地帶出了作者對母親的感受,令人難以忘懷。

  8. 人生的事,有起有落,有樂與悲。這次不行,或許還有機會,或許沒有,但是失敗對我於我們來說,才是正真的導師,在失敗中磨練,在失敗中學習,才能成就下次的事或成功。再說,苦讀不是只一直讀書就好,葉聖陶先生就曾經說,讀死書,死讀書,讀書死。我們總不能看著一本書,一直背誦,一直看,一直讀,直至死為止吧,那樣一生都讀不下一本書,只是浪費時間的表現。所以說,失敗了,不僅要吸取教訓,還得找出失敗的原因,這最終可讓我們明白道理。

  9. 愁,總是受生活壓力、對未來的擔憂下常常出現。無論是什麽原因,我們往往會受這種情緒所困擾。有時候,我們總是覺得這是一種負面的情緒,但換個角度看,雖然愁會讓我們感到疲憊,但同時也讓我們更容易察覺到遇到的問題,有著我們堅持下去。

  10. 文章中的比喻令我更容易感受出作者的愁緒,會令同學更加沈浸在中,並令我對人生的意義更思考了一番,有時候我們已經努力過了,可結果卻並不如意,這可能是因為各種原因導致的,但我們不要放棄,應該堅持解決問題,打破這個局限。

  11. 作者在開段說出自己對成績的失落以及灰心,而且運用很多修辭手法,形容他這次考試的成績是如此糟糕,並說出付出努力沒有相對的回報

  12. 文章能充分表現出一位學生對自己在考試成績不理想時的失落和想法,文章也運用了許多明喻及借喻,而且作者還用了幾個人和物與自己比較,用詞細膩。

  13. 這篇文章很好的寫了一個成績差的學生所有的行為以及心理描寫,就是描寫那種失落以及辜負別人的感覺描寫的十分的真實具體,讓人想好好讀書避免犯了和作者一樣的錯誤,我也想鼓勵一下作者就是做什麼也要保持心中的一團熱情去做,雖然我也是常常有一些十分負面的情緒,但就是不要放棄,加油💪!

  14. 作者在這篇文章中用優美的文筆去描寫自己的心情,在一開始因考試成績不佳而心情低落,到之後被母親開解後,逐漸開心,並決定下次要再接再厲,保持開朗。

  15. 作者因自己考試的不如而感到絕望,迫出了大多數學生在考試失利後心中的世界,更憶起母親對自己的期望, 更是大多數學生都覺得考試不如意是自己對不起家人的期望。

  16. 看完這篇文章後,我認為作者的文筆十分精妙,令整件事件的過程增添了許多的情感,文中運用了不同的修辭手法,清晰地表現出作者的情感和想法,讓讀者能輕易地投入文化。

  17. 因為考試成績而感到絕望,是許多學生都經歷過的,而作者的文筆精妙地描寫了。讓人能夠更容易代入作者的角度,增強了文章的感染力,讓我很是佩服,修辭也用得很好

  18. 文章內容豐富,文筆優美。
    人的一生會經歷許多的事,也總會有不少令自己傷心或者不愉快的事。
    我也是一個不喜歡考試的人,因為只要成績不理想,自己就會感到失望,也會受到家人的指責。但其實只有嘗試去改變我們的價值觀念,才可以在未來的道理上取得更好的成就。

  19. 聽過一個老師說過,人生有很多考試,每一個考試都是個學習的機會。我認為她說的是對的,考試是給我們學習的機會,令我的變得更好。

  20. 讀書時期總有不少失敗的經歷,你選擇逃避,還是面對及接受?或許現在的你感到疲倦,感到惆悵、焦慮,但轉個角度,你是否有拼盡全力呢?

  21. 作者運用不同的比喻自己憂愁的情感,藉此抒發考試令作者有無數的憂苦,感慨自己即使付出努力成績卻未如理想而感到一些無奈。

  22. 作者把這文章寫得很好,能令現實的我們有所共鳴,因為在現實學生總有很多絆腳石,如考試不及格、測驗突然忘記答案……但根據論語中的「苗而不秀者有矣夫!秀而不實者有矣夫!」我們便不該放棄,只要不放棄,終得成功。

  23. 作者的文筆值得學習,他把考試後獲得差劣成績而起的心中難受,活靈活現地躍於紙上,令讀者跟着作者的步伐悲傷起來。不過考試非一切,而且行行出狀元。

  24. 人生總有很多導致我們不快樂的事。作者的文筆值得學習,他把考試後獲得差劣成績而起的心中難受,活靈活現地躍於紙上使文章更加有吸引力。

  25. 人生路漫長,通天塔不止一座,選擇的路口眾多,一時的失敗,根本不能代表些什麼,因為你還能更加的失敗,考試失利而已,還能再來過;人生失敗而已,還能。。。噢,現實不能重開。

  26. 考試的成績不盡人意,這是非常常見的事情,考試並不代表一切,倒不如拋下世俗的成見,達到逍遙的精神境界,明白「無用之用方為大用」的道理

  27. 考試之前驗證自己學習成果的一個測試。這次考不好,下次再接再厲。在香港,成績好重要,有好成績,才有好學校,才有好工作。但有好成績並不代表一切,還有其他出路,好的品格也很重要。

  28. 看到文章開首便令我回想起曾經也因為考試成績不理想而感到悶悶不樂,感覺自己什麼也不是,但後來經過身邊人的開解,我便明白了成績不代表一切。“求學不是求分數”

  29. 我看完文章後,我不得不感嘆,在現今香港的教育制度,令學生認為在學校成績大過一切,但真的是這樣嗎?在學校認識的朋友才是重要嗎?當然知識也是十分重要的,我們也要認真學習,但在學校認識的朋友是最重要的。

  30. 考試成績不代表一切,每個人都可以有其他選擇,沒必要在這裡過度悲傷,允許悲傷,但不要讓自己被悲傷控制,引發過多的負面情緒。

  31. 作者所表達的情緒令我感同身受,作者形容自己努力考試,卻又失敗的描寫透露出一股悲涼的氣味。也能看出作者的迷惘。但儘管有時候努力便沒有作用,亦希望作者能夠堅持。另外考試並不是人生的唯一意義!

  32. 人生裏總是會遇到很多不盡人意的事、各種不開心的事,結果固然重要,但更重要的是過程中所學到的得着,以及在過程中的付出教育制度令人窒息,但相信挨過去後會看到一片蔚藍的天空。

  33. 有時候測驗或考試的成績甚是不如人意,但最重要的是過程中的付出,令自己問心無愧。而且,考試及成績並不是人生的一切,人生中還有許多有意義的事情,等着我們去發掘。

  34. 作者文筆很好亦運用了不少的修辭手法,但是我認為在現今社會,學校就猶如小型社會一樣,同學們都用成績去到攀比,考試的原意是讓學生看到自己的進度,但現在卻成為了學生用來攀比的,我們應該明白成績並不代表一切,成績不好的人只要更加努力便也可以有飛躍般的進步。

  35. 作者文笔精妙有趣能抒发文中的情感 清楚交代事情的开首经过结果 适当地运用了许多修辞搜手法 这令文章变得更加生动有趣 十分之欣赏

  36. 作者的文筆流暢,生動地帶出作者的愁緒。這篇文章作者因為成績不如理想而受到打擊感到哀愁,我認為學業成績不能代表一個人。天生我材必有用,每個人都有自己的優點,不一定是學業上,作者可以嘗試尋找自己的興趣和夢想,一定能找到除了學業的另一出路。

  37. 作者文筆流暢,把很多不同場景襯托當刻自己的心情,把自己的愁緒表現得淋漓盡致。即使人生有多不如意的事,我們也不可以因此而被擊碎,反而要繼續向前看,為下一次做最好的準備。

  38. 其實考試的成績不代表一切,我相信大部分人都討厭考試,最重要的是在溫習的過程中所付出令自己問心無愧。正所謂:「天生我材必有用」,每個人都有自己的優點,不一定是學業上,考試是為了讓學生看到自己的學習進度,而非加重同學們的學習壓力。

  39. 讀書本就不是一件易事,不是人人都天賦異稟。面對難題時,天才們所付出的努力總是比別人少。而資質駑鈍的我們,付出了數倍的努力後,只能將結果交給命運。所以文中的這次的失敗,也許只是一時的時運不濟。

  40. 總會有人拿著成績進行過度的批判,我們都被考試困住了,對於一個人,人生應該是自由的,成績不應是評判一個人的點,每個人都有自己的優點。

  41. 總會有人拿著成績進行過度的批判,我們都被考試困住了。人生的色彩被玷污,變得枯燥無味,我們不過是生命的過客。成績也許能夠成爲擺渡人,卻并不代表能夠壟斷一切。

  42. 作者以流暢的文筆描述了自己在考試失利後的心情和面對母親時多感受。雖然考試失利,但只要不被心情低落所影響,再次面對,或許便能取得好成績。

  43. 現今很多學生都會因為考試成績差而感到絕望,作者添加了不同的修辭技巧及精準的形容詞去修飾這篇文章,使文章的等級更上一層。

  44. 本文描寫了作者在考試失利後母親和自己的反應,並將其後解決。但我的感悟與本文的主題並無太大關係,我只是想起每一位母親的偉大,雖然平時每個人考差了之後基本上都會受母親的責罵,但母親有何嘗不是為了你好呢…

  45. 雖然成績很重要,但真的要過度專注它嗎?儘管我們在上學時期與成績密切相連,但如果只看分數不看背後的努力的話,那樣它不就失去了意義嗎。人要向前看,不要被成績控制,要活出自己,活出人生意義,枯燥乏味的生活才會變得多姿多彩。

  46. 我以前經常會有這種“愁緒”,在我剛入這所學校的時候,我的成績還過得了眼,但到了現在,成績一落千丈,但我也不在乎別人的眼光,無論是來自家人還是朋友,似乎我已經習慣了這種擺爛心態。

  47. 唉,我無想過我的情況,居然其他人也有體驗過……在上學期的考試,我也有盡全力去溫習,但是經常考得最差的兩科都仍然是最差的,成績之差甚至是需要退剩一科選修科才可以應付……不過,既然不可以,不如不好被分數局限你的一生,嘗試改變心態,嘗試考慮自己的去向,嘗試找興趣。或許這些反而會比成績束縛的人過得更好呢!

  48. 愁緒其實係啲咩?無論係以前或者而家或者將來,其實每個人都會有呢種情緒。呢種情緒由來其實有好多例如成績、屋企人等。就好似而家嘅我,根本日日都有呢種情緒,但係可以點呢?唯一就面對。因為如果唔面對,呢個情緒會更加嚴重,導致傷害身邊嘅人。

  49. 有些時候,成績也不太如意。只是,成績就代表一切嗎?成績比你背後所付出的努力更重要嗎?我認為學業成績不能代表我們你一切評定一個人不是只用成績的,每個人都有自己的優點,自己的特質。

  50. 考試帶來的壓力令人愁,考試成績不理想令人愁。但其實愁的更多是自己的未來,愁不知如何是好,自己前方的道路又該何去何從。

  51. 不知道為什麼,現在不知道自己在做什麼,甚至連自己想幹什麼都不知道,自己的面前是那麼渺茫,什麼也看不到。總感覺日子就這樣一天一天的過去了。不知道自己到底再煩些什麼⋯⋯

  52. 成績能夠代表一切嗎?顯然不能的,人生并不會因爲一次學校考試而變得一探糊塗一蹶不振。作者需要的是樂觀的心態以及積極進取心,一次失敗背後能讓我們吸取不少的經驗。瞭解過自己的不足之處后,加以努力改進,想必才是一位明智的學生進步之道

  53. 考試成績不好總是會讓人的壓力變大,可能是源自於自己,亦朋輩的壓力或父母長輩的壓力。成績不好的原因有很多,有時可能會真的因為天賦問題而考得不好,有時是可能有沒有努力請問題,有時四周的環境問題令你不能去好好讀書。但是只要盡力便好,如果盡力了依然不能得到期望的成績,不如轉一轉方向,正所謂「讀萬卷書不如行萬里路」,這個世界不是只有讀書一條路可以行,總有能讓你發揮所長的地方,亦都不一定要讀大學,可能你只是暫未找到自己的長處,多去嘗試新的事物,一定會找到屬於自己的天地。

  54. 考試,是身為學生必定會經歷的事。考得好固然開心,成績不理想便會感到失落,甚至會遭到父母的責備。其實成績並非代表一切,但試卷上的數字能證明自己付出了多少。考得好便繼續努力,更上一層樓,考得不好也不用氣餒,找到問題所在,努力作出改善,最重要是讓自己無悔,盡全力做到最好

  55. 我知道你已經開始厭倦了!
    我知道你看著別人的用盡全力地安慰你的留言時, 你覺得他們的只是老生常談, 並不能讓你開心……..
    你我一樣, 被社會的話控制約束, 又無法逃避……
    唯一的話我可以說的是——你的人身還沒完結, 你還可以終止和惡魔的交易……

  56. 這篇文章運用了許多修辭手法。人生并不會因爲一次學校考試而變得一探糊塗一蹶不振。作者需要的是樂觀的心態以及積極進取心,一次失敗背後能讓我們吸取不少的經驗。考得好便繼續努力,更上一層樓,考得不好也不用氣餒,找到問題所在,努力作出改善,最重要是讓自己無悔,盡全力做到最好

  57. 現在我們作為學生,每天都會成就不同的學習
    壓力,因此每天都會有新的不同煩惱,因此我認為作者所說是真正存在的,不論是從考試當中還是平日生活所面對的事都帶給我們很大的壓力和憂愁因此我們能做的只能夠在生活中尋找樂趣,從而抵銷事物當中的憂愁

  58. 我自己本身也是一個愛玩,讀書方面總是不懂計劃,導致自己總是在收到成績才來懊悔的人,但現在我開始非常緊張學業,努力尋找方法並嘗試,但考出來還是低分,我有時便會想讀書有什麼用,天賦就是天賦,不過我想通了,我最欣賞的是我自己想努力,並付出行動的行為,希望作者不要被成績過分左右,樂觀一些。

  59. 生命中總有許多不如意的事,而作為學生,壓力的主要來源便是學習。只有積極面對這些壓力和憂愁,我們才能把其抵銷。

  60. 考試並不是人生的全部,它只是通往成功的其中一種方式。正所謂條條大路通羅馬,不必把成功的方式拘泥於考試。正所謂天生我才必有用,杷信你一定能找到自己的長處的。

  61. 古人的學生有愁緒是因為考不上科舉,現在的學生有愁緒是因為失業、考試不及格或者運動堂被取消,可見古今中外的學生對於有不開心的情緒的原因是不同的。

  62. 在學習期間,大家一定都經歷過「考試」這樣東西,相信大家為了「考試」而努力溫習,去拿取更好的成績。可能有人在考試裏能夠獲得非常理想的分數,非常開心。不過,有些人即使努力溫習,去準備考試,但是在成績上還是不理想的。他們可能因為不理想的成績,感到傷心等。不過如果換一個方向想:「只要下一次再努力多一些,可能便會獲得理想成績的。」那這個方法便可以減輕學習的壓力的呢!

  63. 看著你的文字,我能感受到你現在的情緒非常低落。但是,我想告訴你,失敗並不代表你就是一無是處,失敗乃成功之母。每個人都會經歷失敗,重要的是學會如何面對它,在逆境中成長。你的母親很關心你,希望你能有出息,她的愛和支持是你最堅實的後盾。在逆境中,保持冷靜和自信,繼續努力,相信自己,就一定能夠取得成功。

  64. 没有值得拿出來炫耀的學業成績,或是許多人在學生時期的枷鎖,不甘心做那些超卓的人的墊腳石,但自己的能力卻總是一次又一次告訴自己這是注定的,生存在這樣如此競爭的世界,哪怕是停下一秒都會被無數人超越,其實累了也很正常

  65. 作者文筆細膩,文章鋪排流暢。人生的路段中有不同形式的考驗,性格和態度正正是取決於自己,正所謂「失敗,對強者是個逗號,對弱者是個句號。」當你面對任何困難,只要堅持不懈地解決,終能跨過每個路障。🚧

  66. 付出努力後得到的卻是失敗,確實會讓人感覺自己一無是處,不過是微小的塵埃,但有時候做個小角色也挺好的,會有很多平凡人能體會你的難過,陪伴、鼓勵你,也許失敗一點也不丟臉,不過是每個人都會經歷的考驗,試著將挫敗的心情換成繼續堅持的動力吧!

  67. 我十分能理解作者的感受,每當我考試成績不理想時,心情跟作者所描寫的出乎一致.看到試卷上好幾個鮮紅色的大叉號,頓時整個人蒼白無力.整天的心情像是失足跌入深淵般的空虛,做什麼事都感覺魂不守舍,心煩意亂.

  68. 付出之後可能未必即時或一定有成果,可能最後到頭來只是徒勞無功,所以很多人到這裏已經選擇放棄,半途而廢。即使付出後沒有成果,但你已經收穫到滿足,對付出過程感到滿足,而且,即使沒有成果,也不會留下遺憾,不會遺憾終生。

  69. 人生中總有很多不愉快的事情,例如文中提及到的考試,但考試結果不代表一切,正所謂「失敗乃成功之母」。人生中總要經過失敗才能進步及成功。

  70. 擁有愁緒是正常的事情。考試成績不理想,不管怎樣,考試已成過去,把愁緒拋掉吧。盡了力便可以了。要記得,曾經付出過的努力是不會白費的。人總難免會遇到失敗和挫折,在哪裏跌倒就在哪裏重新站起來。如果已經付出了很大的努力仍然不成功,也不要氣餒,因為我們可以作出檢討,也許可以嘗試向別人尋求幫助,也可以去尋找最適合自己的方法,以溫習為例,有的同學會抄寫,有的同學會背誦,有的同學會整理筆記。繼續努力!

  71. 每当考试成绩不理想时,我也同样会备感难过,虽说不及古人寒窗苦读数十载,但也至少上了十几年学。我时常在想读书有什么用?在这个社会,仿佛只有读书才有了选择的权利,其实不是你去选择,而是给了别人选择你的权利,似乎只有读书才能在城市生存,驻根。

  72. 愁緒大概是很多人都有過的一種感覺吧,畢竟人生有數十載,總不可能事事都順心,總有遇見困境的時候,但也不需因此放棄,誰又能知道在雨後會不會遇到彩虹呢,就像考試這次你考的不好,只要下次加倍的努力總會進步的。

  73. 我認為有些人就是有不能讀書的命,不過我們可以通過其他自己喜歡的興趣愛好來成為自己將來的工作,所以我們的人生可以自己過,不必在乎別人的眼光。

  74. 在這篇文章中,作者運用了許多修辭手法,幫助這篇文章添加了許多栩栩如生的元素,文筆流暢。考試發揮失常是難免的,只要你有盡力就好,不是每個人讀書都很厲害,不要因此而愁緒、想放棄。

  75. 這篇文章中充分表達了作者對成績不好的愁緒,但是有時候對自己的要求往往會成為自己的壓力和愁緒,所以要學會適當䆁放自己的壓力

  76. 「不要緊,『失敗乃成功之母』,下次再努力就可以⋯⋯」可能你的老師會這樣跟你說。但殊不知,人生就是「失敗模擬器」,不斷重複失敗但永遠期望成功。當你意識到時已經老矣,留下的只有滿滿的遺憾,以及為當年自己不努力而後悔的你!

  77. 能夠了解到作者付出了很多時間卻最後考試成績不理想,有時付出的東西未必跟結果成正比,但不要放棄,考績不好並不代表沒有出路,重要的是能不能再次站起來

  78. 作者過分執著於一次考試成績。甚麼是「躍過龍門」?「龍門」的定義為何?這些都是由作者自己定論。作者又道自己只是一介書生,可是時代變遷,現今的讀書人也不是只有在考試中嶄露頭角的出路。

  79. 作者文章文筆優美,注重的是引發讀者的心靈共鳴,圍繞著「考試」失敗後的感受,而帶出的強烈情感,引發了作為中學生的「我們」的共嗚。

  80. 作者把愁緒描寫得淋漓盡致,對學生來說成績是很重要的,要為了讓家人增光,也是為了升讀更好的學校,更是為了讓日後的生活得到保障。在學習的路上一定不是一帆風順,我們要經歷很多磨練和失敗,但我們人生的試卷並不是空白的,而是有著努力的痕跡,沒有對錯之分,我們不能恐懼失敗,不能輕易放棄。

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