孔子曰：「學而時習之，不亦說乎？」學習到底是什麼，為何到了科技發達，資訊流通的現代，人們在學習方面為何會不升反降？
在我看來，現今社會，對於年青人來說，有着過多的誘惑，如形形色色的電子遊戲，繽紛多彩的社交媒體，以及各種高科技的產物，對於喜愛新鮮的年青人來說，可謂是十分之吸引。一個又一個的遊戲活動，一條又一條的朋友動態，只需動動手指即可吸引人的目光，被人讚美，每一個步驟都誘惑你繼續沉迷下去，那吸引力是多麼的大，究竟有多少人可以不沉迷在這種快感之下？
相比之下，學習的苦悶和無趣簡直令人望而生畏。看着那一個個陌生的知識，那一條條複雜的公式，以及老師上課的苦悶，那五光十色的遊戲不比學習吸引？學習，要經過幾個階段。第一，你要先吸收新的知識，第二，你要理解箇中的意義和原理，第三，你要學會運用這些知識，這才算學習的入門，你之後還要把知識牢牢記着，舉一反三，需要難以預算的時間去練習，過程多麼的漫長，但去到最後，只有你一人知之。相比之下，動動手指就可吸引人目光的社交媒體，更容易引起有人共鳴，那不更加有趣嗎？
但是，學習真的如想像中苦悶嗎？其實不然，在學習新的知識後，和之前所學的知識互相印證，舉一反三，運用自然，不會感到自豪嗎？不過，可能在現代過於發達的社會，大多數年青人都接受不了自己的挫折和失敗，少少挫折點會放棄，再以自己能力不足為藉口，自我放棄，美其名曰：「躺平」。「非學無以廣才，非志無以成學。」想必是失去了志氣才放棄學習吧。
作者不但寫到互聯網的多姿多彩和現實的學習作強烈對比，還引用了不少名言使文章更豐富，令感染力更强，亦有指出現代青年人的一個問題，便是不願面對自己的挫折和失敗，而大多數人也是逃避，結果便養成了一有困難便不面對的習慣。
實際上，在使用着電子產品和學習一樣，只是人們未能找到正確的使用方法而已。學習一旦方法是正確的，則不用過於擔心吸取不了知識，也不比擔心學習中的苦悶，一旦能像打遊戲找到尋求快樂的方法，學習也不會像想像中那般苦悶。尋求到了快樂，一切自然輕鬆，找到了方法，做起事來自然不苦悶的
學生之所以覺得學習無聊，是因為我們沒有找到合適的學習技巧，而是機械式讀書。每天重復這樣的動作當然會感到無聊。故此，找到方法是非常重要的，現時代科技發達，讓我們多了很多學習的渠道，只是看學生能否自律罷了。
其实学习并不无聊，只是学习方法没有找对，不是被强制学习，也不是流水线的学习方法，只要找到恰当的学习方法，就不会觉得无味了。
這篇文章主要探討了在當今社會，年輕人在面對各種新穎、多樣的娛樂方式時，學習對於他們來說似乎不再是一種吸引力所在。相比之下，電子遊戲、社交媒體等可以快速吸引人們的目光，讓人感到更有趣、更有意思。但文章也提到，學習其實並不應該被視為一件枯燥無味且苦澀的事情，學習新知識、理解知識的意義和原理，以及運用這些知識的過程其實可以很有趣，也可以讓人感到自豪。文章同時也指出，當今社會的年輕人有時候可能會過於注重自己的得失，缺乏自我挑戰和探索的決心，結果可能導致他們在學習方面遇到挫折後選擇放棄，而這也是與孔子所說的「非學無以廣才，非志無以成學」相違背的。
當代的年輕人學習只為了考上心儀的學校，卻忘記了學習的本質，但這都是因為社會的轉變而改變的狀況，每個人對學習的態度各不相同，也不好定義怎麼才是對的，最後學習終究是一把利刃，幫助我們達成目標。
看完這篇文章後，我認為學生之所以覺得學習是無聊的，是因為未能找到合適的學習方法，而是一味機械式地讀書，這樣每天重復一樣的動作當然會感到無聊。因此，找到合適的學習方法是非常重要的。加上現時科技發達，使我們多了很多誘惑，因此十分考驗學生的自律性。
學生之所以不喜歡讀書認為無聊，只是不懂得找一個適合自己的讀書方法，就例如不用死板地死背硬背，可以遊戲的形式讓自己快速溫習。如遇到不懂得的也需要發問，否則到考試就不會。
我認為學習無聊的問題在於學習內容缺乏吸引力或者學習方式不當。我認為學習是有趣而且有意義的，只要學習與自己感興趣的事物相結合，才能更好地激發學習的樂趣和動力。
我認爲大多數學生不喜歡學習不僅僅是因爲喪失了志氣，也可能是因爲學習這件事情不能夠很及時地反饋出成果，而游戲等娛樂軟件因爲能夠很快給出反饋才會讓學生喜歡娛樂軟件多過學習
我很同意作者的説法，互聯網雖然能夠更方便有千千萬萬的資料和影片供我們學習，但是會令我們逐漸喪失學習的能力。
有時候學習不僅可以快樂，還可以增長知識。為什麼你學習的時候會覺得辛苦呢？是因為你學習的方式不對。給學生使用遊戲方式去學習會大大提升他們的興趣，就像玩闖關遊戲一樣，答對一條題目就過一關，這樣學生才會願意自助學習。另外，學習固然重要，但是還是雪糕勞逸結合，有時候適當的放鬆是必然的，休息好才能學的好。
學習其實只是為了自己，豐富自己的閱歷和知識對未來甚至現在都有不少好處，如果一味想著做功課和溫習只是為了應對老師，自然會感到痛苦苦悶，但即使是以這樣的心態去學習，最後得到收穫和回報的人也是自己。
我個人認為學習並不僅是學習書本和課堂上的知識，更是突破自己的工具。人生中各式各樣的知識都需要靠學習得知，包括道德、禮儀等；對於遊戲，我認為它同樣是一個學習的過程。「玩耍是我們大腦最喜歡的學習方式。」美國詩人黛安·艾克曼曾言道。既然如此，我們得知學習的方式有很多種，為何不去選擇適合自己的學習方式？
讀書是非常重要的，雖然大家都覺得讀書枯燥無味但是這應該是我們應該做的，讀書是為了未來的自己，讓未來的自己有更多的選擇，所以我們應該努力的去學習。
現今的人學習只是為了讀到心儀的學校，卻忘記了學習本身的意義，如果要學好自己要學的東西，我認為首先要明白學習的意義，才能容易吸收知識，學習應該是一件快樂的事，而不是在折磨自己。方法也很重要，否則明白了意義也不能吸收知識
從小到大 相信不少人都會被身邊的長輩們洗腦，因此變得煩躁和叛逆，但是卻忘了學習對你的未來是真的有用的！這篇文章教我們吸收知識，並理解和運用，也點醒了我們學習的意義。
你說得對,但《明日方舟》是一款魔物主题的策略手游。在游戏中，玩家将管理一艘满载“ 魔物干员”的方舟，为调查来源神秘的矿石灾难而踏上旅途。
學習確實是一條不容易的路，當中你要學會、理解，還要融會貫通地使用，每一步都要慢慢努力不懈的完成，正當是過程十分困難，所以我們容易被外界干擾，但只要找到學習的樂趣，問題就迎刃而解了。最後，你說的對，但是《原神》是由米哈游自主研發的一款全新開放世界冒險遊戲。遊戲發生在一個被稱作「提瓦特」的幻想世界，在這裡，被神選中的人將被授予「神之眼」，導引元素之力。你將扮演一位名為「旅行者」的神秘角色，在自由的旅行中邂逅性格各異、能力獨特的同伴們，和他們一起擊敗強敵，找回失散的親人——同時，逐步發掘「原神」的真相。
讀書真的很重要,讀書是要充實自己,增值自己,自小我就常常聽父母的一句話,就是「無知是十分可怕的」而現今學習的意義早已被大家忘記了,學習應該是要開心的去學習呢
究其根源，其实学习只是一种达成自己的需求所诞生出的工具而已，但是终究只是能在探究知识之中做到前期的准备工作罢了，全知全能的圣人也无法光靠臆想便能创作出一个辉煌的文明，终究还是得靠世世代代的血肉铸造出如今的先进文明。所以你说得对，但是《崩坏：星穹铁道》是米哈游自研的全新银河冒险策略游戏。你将在游戏中登上星穹列车，造访寓居宇宙的万象世界，携手形形色色的旅伴，解救「星核」引发的种种危机,对抗「星神」践踏文明的意图。
或許學習帶來的枯燥和乏味並沒有那麼大，不是不願意去學習，而是學習的目的是為了什麼，我本人堅信學習可以依靠所學到的知識改變自己或他人的命運，學海無涯，苦作舟，學會不放棄也是十分重要的，學和玩也一定能同時並存，加油吧自己！
雖然說現代科技發達，可以提供更多學習上的需求，但大家還未懂得如何正確使用。現實生活中，很多人都會用到電子產品，學生上課或者是做作業更是離不開它，但大家彷彿都把它當成了娛樂的玩意，用電子產品玩樂的時間遠遠比學習要多。
大部分學生之所以會覺得學習是一件非常無聊的事是因為我們還沒有找到正確的學習方法，當我們找到方法後，學習會變得更加有意義，使學習變成快樂的事情。
在看完這篇文章後，這個給我的感覺時有一種動力推動我立刻學習知識，也說得對，現在的人越來越沈迷在遊戲當中，打遊戲就為了那麼一點點的成就感，就去打遊戲，相對於學習來說，打遊戲學的東西用處很少，而學習的東西就可以用很久。
由於科技的發展，人們可以知道有很多人才的誕生。正因如此，有些人都會認為：既然世界上有這麼多人才，缺少我一個平凡普通的人，也沒什麼所謂吧。於是，便出現了各種的「躺平」心理，可見學習的動力，也不完全是因為沉迷「遊戲」而消失的。
有時學習並不難，只要找對方法，邊可以輕易地做到想要的效果。而之所以沉迷遊戲裏，都是因為沒有找對自己的學習方法，而放棄了。
其實我認為學習並不苦悶，以我來說在我感興趣的科目或事情上我是可以專注很久，因為我是樂在其中的。但在我不感興趣的科目上，我反而會感到苦悶，正正是有感興趣的科目，我才會學習吧
我認為學習是一件有趣的事情，因為我需要在每一個階段學習新的知識，我亦認為這些知識是讓我們長大後運用出來的，學識是屬於自己的，並不能被任何人阻限的，另外我們也不能因為挫折而放棄，應該要不斷嘗試。
雖說學習對部分年青人來說絕對是又無趣又厭倦。但我們可以透過不同的方法讓自己愛上學習。對於現今社會，我們最重要的還是防止沈迷遊戲。
我十分認同作者的觀點，學習雖然苦悶，但學習需要忍耐性，只要你堅持成功，便能獲得豐厚的知識。另外，作者以互聯網絡對比學習這個寫作手法十分明智，明確帶出作者的看法。
作者不但寫到互聯網的多姿多彩和現實的學習作強烈對比，還引用了不少名言使文章更豐富，令感染力更強。另外，我認為學習並不難，其實只要找對適合自己的方法，就能輕易地做到想要的效果。
在文章的最後一段,作者提到學習新知識後能夠在其他方面運用出來,會令人感到自豪,我對此亦十分同意,甚至在無意中學習後能運用出來,這也是我學習的其中一個動力。
學習是佔據了一個人生命中大部分時間的事——無論是在學校、社會還是家庭。學習需要找到適合自己的方法而不是一味的死記硬背，只有了解知識了解地透徹才能將知識運用在現實生活當中。
現在科技發達，電子器材也普及起來。過度的遊戲當然會影響學習，但學習就是要勞逸結合。。但是要做到「勞」這一點也小不了堅持了
學生不喜歡讀書認為無聊，是因為死板地死背硬背，如果改變學習方式，便能令學生去學習。
作者把文章寫得十分好，文筆優美，詞彙十分豐富，能表達出作者想把文章的意思帶出給讀者閱讀，作者寫出的文章感染力很強。
我十分同意作者的看法， 現今的學生大多都認為學習是十分沉悶的，於是就拋棄了學習，轉身投向了遊戲的懷抱。
首先，躺平固然舒服，但是認真學習才是正道。其次，你是一個學生的身份，那麼你就應該把學習當成責任，學生認真學習獲取新知識才是正道。
在學習這事上我就有點矛盾,有時候就覺得很煩很枯燥,看一會就已經分心想去做其他事了.有時候就學著學著,投入進去忘了時間(後者佔少數,但也試過).
作者的這篇文章令我深有感受，因為我也是對學習沒有很大興趣的一類人，被電子產品誘惑做功課時手機會在旁邊，但其實我明白我現在也不努力是可以決定我以後的未來的 因此看完這篇文章，讓我明白，不應該因為一點挫折就放棄
這篇文章令我身同感受,因為我也認為學習很無聊的,不過看完這篇文章後,我也重新思考到學習的意義。同時我也十分欣賞作者的文筆,用了很多四字成語。
小學寫作文是自己的興趣，因此愛寫什麽，想寫什麽都會寫進隨筆裏。直到中學才領悟原來作文也分應試和非應試，一個人的情感有分無數種，但抒情文所抒發的情感一定要貼合改卷者的標準才能被評為高分。現如今學習的目的改變，部分人的動力自然而然也會下降。
互聯網對現今青年的吸引力很大相比之下學習到變得無味,這件事我亦心有體會。我深知學習的重要性，但卻無法認真去學習。不知有何方法能讓我專注下來去學習？
學習雖苦悶，但學習可以得到的成功感、滿足感，可以得到快樂。學習的過程雖苦，但苦後總會得到甜。就如吃苦瓜，苦盡甘來。所以，學習未必一定是苦，可能最後得到甘甜的結果。
雖然很多同學不喜歡學習，但其實學習是令你的人生變得更好，雖然學習很辛苦，但當你成功學多一樣事，你會從中得到成功感，總括而言，雖然學習很辛苦，但我們只要堅持下去，一定會有很好的人生
這篇文章令我非常有同感,我也認為學習很無聊,學習對我來說就是作為學生的職責…？看完這篇文章後,我也重新反思了學習的意義，並明白了它的重要性。
當我看完了文章中的作者所寫的這一篇十分優秀的文章後，我也真的十分認同這個作者在這篇十分優秀的文章中: 孔子曰：「學而時習之，不亦說乎？」
當我看完了文章中的作者所寫的這一篇十分優秀的文章後，我也真的十分認同這個作者在這篇十分優秀的文章中: 「非學無以廣才，非志無以成學。」想必是失去了志氣才放棄學習吧。
因為學習的過程十分無聊和苦悶，所以導致學生不想學習。不過，學習有很多的好處，例如可以吸收知識，這樣就能為日後做準備。
我很欣賞作者運用現實和互聯網的學習方式作出鮮明的對比，令文章的感染力更強。我認為電子學習和現實學習都是一樣的，只要找到正確的學習方法，學習就會變得有意義。
雖然我認同作者所說的說法，不過也不可以否認，有不少人已經向目標進發，經歷多次失敗後仍然繼續努力，但最終卻很殘酷地失敗……所以，現在的學習情況接不接納到一些因教育制度被遺棄的人呢?
看完這篇文章後，我認為學習是一件有趣的事情，但只是因為我們在現今社會裏的學生不斷被父母老師嚴格的管治下，而導致學習變得非常枯燥，產生非常多的壓力。
我也認同作者的講法，我也認為學習是一件非常有趣的事情。雖然現在的學生大部份都被遊戲機吸引了，但其實學習不但可以運用在日常生活中，還可以令自己更自豪。
正所謂「活到老學到老」，學習是人們必須進行的。如果人類不學習，會不會有進步，甚至只會退步，就不會有現在的文明了。所以，雖然學習枯燥，但是卻無比重要。
學習，並不是指爲了應付考試而讀的書籍，而是在習得新知識時，自行去發掘，尋找想要知道的答案。在課堂上，所學到的知識，總會有不是自己感興趣的，不管是多麽喜愛學習的人，亦會有自己厭倦的科目，但我認爲，如果能在課堂上找到令自己感興趣的事物，繼而繼續鑽研，那便是真正的學習。
「學習真的既辛苦又無聊」，這句話是否經常出現在我們的耳邊？老實說，學習並不無聊，只是我們都未發掘到令自己有興趣的學習方法而已。學習本來並不是一件無聊的事情，但當我們只是愚昧地重複做同一件事，並不了解背後的含意時，那就會令學習變成一件無聊的事情，而且也不能夠好好學習和領悟當中的道理。
就是因為大眾認為學習是很悶，枯燥，但遊戲機可以令他減低壓力，從中取得娛樂，並因此上癮，令成績下降。
現代社會人們學習是非常容易的，拿起手機，查詢自己需要的東西，便能獲取知識，但因此使大多數人們開始濫用電子儀器，沒有去認真學習，試成績不理想，我們應該去規劃電子儀器的時間，並每天都要有時間去學習。
我看到你這一篇文章，亦都感到十分身同感受。學習是永無止境，且是困難的。但是我們換一個角度去看待它，它也或許能變成一種樂趣，令到我們主動去克服及面對它，不再對它感到恐懼以可怕的想法。
看完這篇文章後，我從中了解到，現在的學生很多時候會在學習的過程中，忘記了學習的本質，只是愚昧地不停學習，沒有去了解學習的意義。也許，適當的時候應該換一個角度，然後再學習。
學習，是現代生活不可能缺少的事情。無論我們喜歡或者是討厭學習，都只能接受。但如果我們一味想著自己討厭學習，那我們就永遠不會明白學習的原意。我們能做的，就只有好好學習，將來有所成就。
學習的過程必然是乾燥無味的，就像之前中文考試的閱讀理解的文章所説。很多人因為忍受不了學習的枯燥，便草草放棄了，也就是作者説的躺平。
現在的苦讀好像只是為了應考中學文憑試，入讀心儀的大學。在課程編排上，大家都要「操卷」。巨大的壓力讓人喘不過氣來。為了逃避，拿起手機，毫無意義地看著。加上社交媒體和電子遊戲都在誘惑我們繼續沉迷下去。深奧的課堂知識打擊著我們。反思自己，我確實因挫折和失敗而放棄。希望我之後能領悟到學習的志氣吧。
即使是古時候的人們，也是不喜歡學習的人居多吧？新時代之下，確實是多了電子產品的誘惑，人們卻並沒有因此變得更討厭學習。討厭學習的心情古今往來就一直在持續著，因為教育是強制性的。反之，沒有條件學習的人會更大概率渴望得到教育機會，因為得不到，沒試過，就會更珍惜。
學習是需要動力的。即使有部分人感到無趣，還是會繼續努力學習，這是為了成就更好的自己、更好的生活和更好的未來。學習本就無捷徑，只能靠自己堅持努力和累積，方能走向成功。
許多人都會懷有僥幸心態，多躺一會兒影響不大，但或許就是這樣日復一日養成了習慣，令自己逃避學習但躺平當然舒服，我認為我們也得付出努力來收獲相對的成果，不能抱著僥倖的心態來學習。
我赞同作者的看法
但也只有反对的看法
现在除了高科技产品的诱惑外
更多的是学习的环境
在一个欢乐的环境里面
往往效率是高过
在一个沉闷的环境
我覺得這文章的作者寫得非常之好，因為他告訴我們現今社會有很多人學習只是為了應付考試，所以在學習，但我們不應該讓做，所以我們應該學習作者的做法。
在背誦論語七則時，我一直很好奇第四則中的「學而時習之，不亦說乎？」對我來說，學習是無聊的、苦悶的，時常複習又怎麼可能會令人愉悅呢？看了這篇文章後，我才知道原來是自己一直不懂如何正確地學習。
作者寫互聯網的七彩繽紛，與枯燥無味、苦澀的學習，給這篇文章帶來了強烈的對比。我在這篇文裏知道了，不是學習無聊，是我們找不到方法，知道了找到合適的學習方法是非常重要的。
作者寫互聯網的七彩繽紛，與枯燥無味、苦澀的學習，給這篇文章帶來了強烈的對比。我在這篇文裏知道了，不是學習無聊，是我們找不到方法，知道了找到合適的學習方法是非常重要的。
現實生活很多學生得不到良好引導與保護，因讀書無用論、考試受挫、過多的興趣班等原因把好奇心給磨滅了，給學生帶來的大量負面的體驗，而此時學生通常不具備從不同角度分析和判斷學習到底是痛苦、快樂、還是不同情況下會有不同的感受的能力。因此，長此以往學生就會無意識的認為學習就是一件痛苦、枯燥的事情…..
這本書描述的學習生活和網絡生活形成鮮明的對比。我好同意作者所說的是學習有趣和學習要有好的方法,例如你學習時只會死記硬背,就不會明白那個詞語的意思。但是,我不同意作者所說的是網絡世界有很多誘惑,因為我認為平時有節制地玩手機可以放鬆心情。
其實我認為強制學習是一樣不好的東西，因為這樣會令其他人不喜歡學習所以我不認同的。這篇文章寫得非常好她用了很多修辭手法令文章更豐富。
雖然有時候學習會很沉悶，但學習能增長我們的知識，我們所學習的知識也不是為學而學，而是為了讓我們的日常生活能更方便。
大多数学生不喜爱学习的原因是学习过于乏味，无法提起学生的兴趣，所以我们需要用正确的方法去学习，提升学习效率，获得并增长知识。
學習是一段長跑,只要我們享受學習,正所謂:「腹有詩書氣自華」,既能增加「腹中的墨水」,同時也能陶野自身情操。
學習新的知識本就是一件非常新鮮有趣的事情，可是或許面對源源不斷的壓力或者考試學習變得有些乏味。有些知識，我們不能為了學而學、囫圇吞棗，而是通過一些有趣的方式學進腦子里。
也許學習並不無聊，只是我們不了解知識的意義、原理，只靠死記硬背，長此以往，我們便必然地認為學習十分煩悶。因此，我們何不尋求、發掘有效的學習的方法，令學習變得有趣？
我看完整篇文章後，我獲益良多，其實人無時無刻都在學習，無論年紀多大，多學總是沒錯的，而且學習也是有講究的，不能一味地跟著書本上去學，要變通，而且要實踐，儘量不要讀死書，也不要盲目相信書本知識，有可能書本知識也會有錯誤，總之，讀書要懂得變通和實踐。
現今的填鴨式教育制度下，學生難以對學習提起興趣，更衍生出學習是沒有必要的思想，或許若希望學生對讀書提起興趣 ，就得從根源上改變制度，當中需花費的時間雖長，但若真成功了，便能大大改變新一代人對讀書的看法。
作者講述一開始的學習是會令人感到苦悶無聊，對我而言，那是因為我們缺乏探究精神，未能尋找當中的樂趣。學習令我們豐富知識，但缺乏探究的學習只會令我們墨守成規。我們要學會變通，靈活運用知識，一成不變的思想對學習是沒有幫助的。正所謂「盡信書不如無書。」，在學習的同時，不妨嘗試實踐行動，自己探究新的答案。
在現代的社會中，人們會因種種誘惑和壓力而對學習失去興趣；而傳統學習被視為無趣。然而，正如作者所說，在學習新的知識後，和之前所學的知識互相印證，學習自然也會變得有趣。
學習的苦悶和無趣令人望而生畏，因此現今願意努力學習的人少之又少，成績好的人經常被人仰慕和尊敬，我們何不嘗試成為那種人呢？‘追星不如成為星’時間永遠不會辜負努力的人，玩遊戲而荒廢學業的人和苦讀書而不混跡社交圈子的人，哪個人更容易成就自我？答案顯而易見。
讀書固然枯燥，因此現金社會高學歷變得很稀有，成績好的人被人仰慕和尊敬，我們何不嘗試成為那樣的人？‘追星不如成為星’玩遊戲而荒廢學業的人和苦讀書而不混跡社交圈子的人，哪種人更能成就未來，答案顯而易見。
學習固然枯燥，因此現在的社會高學歷變得很稀有，成績好的人被人仰慕和尊敬，我們何不嘗試成為那樣的人？‘追星不如成為星’沉迷娛樂而荒廢學業的人和苦讀書而不混跡社交圈子的人，哪種人更能成就未來，答案顯而易見。
學習固然枯燥，但是越是這樣成績好的人就被人仰慕和尊敬，我們何不嘗試成為那樣的人？‘追風不如成為風’沉迷娛樂而荒廢學業的人和苦讀書而不混跡社交圈子的人，哪種人更能成就未來，答案顯而易見。
學習固然枯燥，但是我們需要去享受它。沉迷娛樂而荒廢學業的人和苦讀書而不混跡社交圈子的人，哪種人更能成就未來，答案顯而易見。
學習固然枯燥，但是需要我們去努力克服苦難，‘苦盡甘來’熬過暴風雨就能見到彩虹。
學習是會令人感到苦悶無聊，不過學習能令我們豐富知識，孔子還說過：‘學而不思则罔，思而不學则殆。’愛迪生也曾說過：‘天才是99%的汗水和1%的天賦’學習需要我們腳踏實地才能仰望天空，不要奢望一步登天，日積月累才能真正進步。不刻苦不努力，去‘躺平’和‘擺爛’，就怎能成就一個更好的自己呢。
不努力學習，怎能擁抱美好的未來。我們不能因為內心的慾望而貪圖娛樂，一邊享受安逸，一邊又持续性焦虑，甚至是恐慌。‘與其追星星，不如成為星星’與其仰慕成績好的人，何不成為那些人。
學習確實是會令人感到苦悶無聊，學習令我們豐富知識，孔子還說過：‘學而不思则罔，思而不學则殆。’愛迪生也曾說過：‘天才是99%的汗水和1%的天賦’學習需要我們腳踏實地才能仰望天空，不要奢望一步登天，日積月累才能真正進步。不刻苦不努力，去‘躺平’和‘擺爛’，就怎能成就一個更好的自己呢
學習能令我們豐富知識，孔子還說過：‘學而不思则罔，思而不學则殆。’愛迪生也曾說過：‘天才是99%的汗水和1%的天賦’學習需要我們腳踏實地才能仰望天空，不要奢望一步登天，日積月累才能真正進步。不刻苦不努力，去‘躺平’和‘擺爛’，就怎能成為一個更好的自己呢。
孔子還說過：‘學而不思则罔，思而不學则殆。’愛迪生也曾說過：‘天才是99%的汗水和1%的天賦’學習需要我們腳踏實地才能仰望天空，不要奢望一步登天，日積月累才能真正進步。去‘躺平’和‘擺爛’，就怎能成就一個更好的自己呢。
愛迪生曾說過：‘天才是99%的汗水和1%的天賦’學習需要我們腳踏實地才能仰望天空，不要奢望一步登天，日積月累才能真正進步。去‘躺平’，就怎能成就一個更好的自己呢。
我認為學習不單單指的是讀書上的學習，我認為的學習指的是學習自己從前不會的新技能，人生就是不斷的在學習，從學習走路再到學跑步，這些也都是學習的一種。
雖然學習非常之無趣和苦悶，但是在我們學習完後再次使用或教導他人的時候就會有非常大的成就感，同時在我們學習我們喜歡的事的時候得到的樂趣並不會比智能手機的遊戲少。
我認為學習和使用電子產品一樣，關鍵在於找到正確的方法，只要學習方法正確，就不需要擔心無法吸取知識或學習的苦悶，學習也可以變得有趣而輕鬆。
我認為學習不但是指死記爛背，而是熟能新考，可以運用在現實生活中，而不是背了之後，就一了了之，需要一步一步來進行，而不是一瞬間就能背熟，所以我認為學習是需要熟能新考
其实学习并不无聊，我们也不是像老师家长想的那样，如此讨厌学习，我们只是没有找到属于自己的学习方法。人人都有自己的学习方法，策略，别人认为好的不代表就合适你
其實學習並不無聊，只在乎於自己是否投入、集中在課堂上等學習地方。而且，當自己能夠把自己所學到的東西用在日常生活中的時候，會有一種成功感。這樣，學習便不會無聊。
作者說的很對，其實學習真的很無聊嗎？並不是，如果你覺得學習無聊，或許是你沒有發現其中的樂趣，只要你專心投入到學習之中，認真感受學習的體驗，或許你也會有另一種不同的體驗，說不定你也會從此愛上學習
我認同作者的想法，其實你只要仔細了解學習的目標，便會明白學習真的不如想像中苦悶，學習令你了解更多的新知識和原理，便有了一種成功的感覺，但一切都要對學習產生興趣。
發達的社會造就了資訊的流通，使人們的學習得以更便利，但同時社交媒體及遊戲確實為學生帶來了誘惑，我認為學習的苦悶與否只關乎於自己的心態。
在看完這篇文章之後，我認為大部份人其實已經離成功不遠，但挫折來臨後一蹶不振。所以任何目標包括學習也是如此，我們必定會經歷挫折，因此我們必須要有好的心理質素。從而堅持下去，邁向成功！
閱讀這篇文章後，我不太能認同作者的看法。首先，社會媒體及游戲確實會令部份學生上癮，但無非是因為它們自己沒有想學習的心。其次，學習並非無趣，只要你有想學習的心，用正確的方法，投入其中，說不定你會從此愛上學習。
我同意作者所說的「放棄了志器才放棄了學習」我曾經有一段時間只顧玩電子遊戲，荒廢了學業，甚至認為學業是帶來壓力的主要原因之一。但我後來重拾了志氣，認為學習是一個先苦後甜的階段，因此重新回到學習的狀態。
雖然學習確實苦悶，但是我們現在的汗水是為了成就未來更好的自己。不得不承認學習的過程是煩燥，是困難的。但是當我們跨過重重困境，得到的將會令你之後的路更易走。
現代社會的誘惑容易分散注意力，但學習本身並不一定苦悶。吸收新知識、理解並運用能帶來自豪和成就感。學習是漫長的過程，需時間和努力，但只有自己能獲得知識。長期學習能獲得更多知識和技能，促進個人成長。堅持和志氣是學習的關鍵，「非學無以廣才，非志無以成學」。保持熱情和堅持，相信能取得成就。
在這個科技發達的年代，誘惑無處不在。我們太容易被誘惑所控制，忘記學習所帶來的「快樂」和「自豪」。
作者不僅從學習、玩樂的不同方面提議不同的建議，更引用了古文，加深說服力。此外，這篇文章也不缺幽默，作者運用了古文的形式，結合了現代網絡用語，創造了一個不會太偏𥘵任何一方，從中取得平衡的笑話。
學習，是學懂知識，並運用於生活各處，不論是思想還是技能都是如此。但如今的社會，學習求分數，分數求學位，學位求工作。而到了最後，你我都不知該在哪裡運用「作者表達了思念之情」一知識，或許有人說做老師就能從新運用，但這不過是新的一輪惡性循環。這便是當今社會在「學習」存在的問題，卻要指責學生不愛這「學習」。
學習老實說是每個學生不能避免的事，但若能發掘當中之樂趣，想必能更輕鬆愉快，有更加好的效果，亦可以事半功倍。
說到學習，就不得不提文言文，到現在我也不知道文言文的意義在哪裏。學生只是盲目地背，有多少學生明白它背後的意思呢？我認為真正的學習是自己有感而發的，而不是盲目地追求一些自己不感興趣也沒有意義的東西。
在使用着電子產品和學習一樣，只是人們未能找到正確的使用方法而已。學習一旦方法是正確的，則不用過於擔心吸取不了知識。一旦能像打遊戲找到尋求快樂的方法，學習也不會像想像中那般苦悶。
人們需要學習是正確的，但是怎樣的學習方式才是正確的呢？現代人們盲目地讀死書，並沒有了解背後的真正意思。其實學習的真正意義，就是對自己喜歡的事情深入了解清楚，才算真正的學習吧！
有時候學生不喜歡學習不一定是討厭學習新知識，而是討厭無間斷的被人催促著學和分數帶來的壓力吧，畢竟遊戲中也能學到東西，卻沒有這些負擔。
隨着時代轉變，科技亦越來越發達，手機幾乎人手一個，正是如此，因沉迷遊戲而荒廢學業的情況也越常見，更何況學習的過程對於學生來說是苦悶的，因此他們便無心面對學習，放棄學習所帶來的成就，轉身投入手機的懷抱。
我認為學習新的知識的過程是苦悶的，但每當發現自己學會，能夠融會貫通後那種隱隱升起的成就感就會像麻醉劑般將學習時的苦吞沒，又將學習的過程的感受和那股成就感融合為一，在時間的洗禮下逐漸變得有趣
我看完這篇文章後，我十分認同作者的想法，雖然，一開始我覺得學習十分苦悶和無趣簡直令人望而生畏，但是，在學習新的知識後，和之前所學的知識互相印證，十分之自豪。而且我們遇到挫折的時候，不要放棄。
閱讀完這篇文章過後，我十分認同作愁者的說法。學習不單止使個人的見識使其增進，學習更能為自己的將來打通萬路。身為學生，最首要的條件只需要刻苦耐勞於學習，便可以達成自己學業上的目標。
閱讀完這篇文章過後，我十分認同作者的說法。學習不單止使個人的見識使其增進，學習更能為自己的將來打通萬路。身為學生，最首要的條件只需要刻苦耐勞於學習，便可以達成自己學業上的目標。
正所謂「學而時習之，不亦說乎？」，其實有時候學習比打機更有趣，只要你找到正確嘅學習方法，你就唔會覺得無聊。而找啱正確嘅學習方法，就可以取得學業上嘅成就
学习并不是只要一直埋头苦干，对着书本，卷子不停写写刷刷，否则这样很快就能令自己失去学习的兴致和动力。相反，我们应该劳逸结合，在过程中和自己平常生活的乐趣相结合，并且每隔一段时间就应该放松，否则，躺平的确会是一个不可避的选择。
這篇文章提醒我們在科技發達的時代，要警惕誘惑，堅持學習。雖然現時誘惑很多，但學習的價值和收穫是無可比擬的。面對挫折，我們應堅持自己的志向，不要輕易躺平。學習是一種持久的投資，讓我們不斷的成長和進步。
學習讓我想到勸學中的一句︰「學不可以已」，荀子所指的「學」的內涵不單指知識的吸收，還包括性情的淬鍊和品格的成全。所以，我覺得我應該學習如何抑制自己對手機的誘惑。
現在的學習風氣，如此發達的網絡自然脫不了關係。就正如作者所言，學習在最開始可能是無趣的，更或者是令人生厭的，這自然提不可避免的。但之後，它所帶來的成就感，解決謎題後的喜悅，自然是手機上的那些「快餐式」娛樂比不上的。可是要戰勝學習中令人煩厭之處，對於現在的人們，實在是太難了。這一個現象，我想會一直持續下去，面對辛苦的學習，又有誰能輕易堅持到底呢？
但凡是學習自己不感興趣的東西都會覺得度日如年、昏昏欲睡，但學習並不是沒用的，或許學習到的知識會在某個可以拯救自己的時候派上用場。
學習是人生路上必經的事情,每個人都需要經歷學習,不過無可避免的是,學習自己沒有興趣的範疇真的會感到沉悶,但我認同作者在這篇文章的看法,在學習到新的事物後,的確會使人感到自豪,因此我們要戰勝對於學習感到沉悶的想法,要謹記不要被電子產品所吸引